臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心的招生計(jì)劃出來了，每個專業(yè)都有相應(yīng)的容納人數(shù)，這個都會提前規(guī)劃出來，正對應(yīng)了學(xué)校的發(fā)展和教育，然后再根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃開始招生到專業(yè)人數(shù)報(bào)滿截止，現(xiàn)在很多小伙伴都在提前了解咨詢了，那么小編就給大家整理一下吧，然后你們也可以對應(yīng)的開始咨詢學(xué)校了。

臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心招生計(jì)劃

學(xué)制：五年一貫制(2+3)或中職(2+1)

就業(yè)方向：在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作

高職聯(lián)辦院校：臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅建筑職業(yè)學(xué)院、甘肅機(jī)電職業(yè)學(xué)院、培黎職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅能源化工學(xué)院

臨夏幼兒師范職業(yè)技術(shù)教育中心升學(xué)政策

職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生除直接就業(yè)工作外，國家并搭建了“中職——高職——本科——研究生”教育立交橋，中職學(xué)校畢業(yè)生照樣可以升入大學(xué)?？啤⒈究?，圓大學(xué)夢，甚至可以攻讀碩士、博士學(xué)位。“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有通道”，職業(yè)院校的畢業(yè)生有了更為廣闊的發(fā)展空間。

具體途徑：

1、對口升學(xué)

對口升學(xué)是國家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，中職對接高職、本科，讓中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生通過對口專業(yè)的考試招生，進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)。對口升學(xué)的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后和同年通過普通高考進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生享受同等待遇。

2、高職單招考試

高職單招(高等職業(yè)院校單獨(dú)考試招生)，高等職業(yè)院校在高考前自行組織命題、考試、評卷、劃線，確定預(yù)錄取名單，報(bào)省教育考試院審核后錄取。

3、五年制高職(“2+3”)

五年制高職又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制的高等職業(yè)教育。

4、職普融通

普職融通，是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才的一種新型辦學(xué)模式。

5、普通高考

中等職業(yè)學(xué)校屬高中學(xué)段教育，中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考。

同學(xué)們在找學(xué)校之前要有大致的一個方向，列如，自己是喜歡什么專業(yè)，是想就業(yè)的還是想升學(xué)?；蛘呶覀兛梢哉乙粋€兩者并存的學(xué)校，然后再進(jìn)行深入了解，其實(shí)小編覺得要是學(xué)校有這個條件給同學(xué)們提供了更好的平臺可以提升自己，同學(xué)們完全可以定制更好的目標(biāo)進(jìn)行發(fā)展。