如果學(xué)校的招生計(jì)劃是分省份的話,那么不同省份的招生人數(shù)都會(huì)有所不同,而每個(gè)省份的招生人數(shù)對(duì)我們進(jìn)行學(xué)校的選擇也尤為重要。有些專業(yè)在某些省份甚至是不招生的,因此同學(xué)們?cè)趫?bào)考時(shí)要特別注意招生計(jì)劃有沒有分省份來招生。接下來就讓我們來了解一下南鄭幼兒師范職業(yè)教育中心的招生計(jì)劃吧。
南鄭幼兒師范職業(yè)教育中心招生專業(yè):學(xué)前教育
南鄭幼兒師范職業(yè)教育中心招生計(jì)劃表格
專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 |
學(xué)前教育 | 80 |
南鄭幼兒師范職業(yè)教育中心招生要求
初中、高中畢業(yè)生
南鄭幼兒師范職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介
學(xué)校占地面積138畝,建筑面積31000平方米。學(xué)歷教育在校生近3000多人,年培訓(xùn)教育人數(shù)5000多人(次)。專任教師138人。開設(shè)有:計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、數(shù)控技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、焊接技術(shù)、幼兒教育、金融會(huì)計(jì)、旅游管理與服務(wù)、保安武術(shù)等專業(yè)。
學(xué)校在辦學(xué)過程中,逐步確立了全力推進(jìn)面向初中畢業(yè)生實(shí)施的中等職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)工程;面向全縣教師實(shí)施的繼續(xù)教育工程;面向全縣在職干部、職工、教師實(shí)施的學(xué)歷提高教育工程;面向在職職工、干部實(shí)施的專業(yè)技能培訓(xùn)工程;面向職稱晉升人員實(shí)施的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工程;面向企業(yè)職工實(shí)施的在職培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)工程;面向農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移實(shí)施的“陽光工程”;面向初、高中畢業(yè)生實(shí)施的“人人技能”培訓(xùn)工程。 “八大工程”的實(shí)施,極大地提升了學(xué)校的服務(wù)功能。
學(xué)校不斷發(fā)展壯大,一年一個(gè)新臺(tái)階,2004年建成省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2005年被國(guó)家星火辦公室授予“農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”,2008年3月被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大,辦學(xué)水平日益提高。目前開拓的就業(yè)網(wǎng)點(diǎn)遍布長(zhǎng)三角和珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū),已和昆山富士康、昆山仁寶、上海龍工、吳江瑞儀光電、常州老三集團(tuán)、廣東永昶、惠州華陽多媒體、東莞聯(lián)泰等三十多家知名企業(yè)建立了校企合作培訓(xùn)協(xié)議,學(xué)生從第三學(xué)年開始即進(jìn)入企業(yè)帶薪頂崗實(shí)習(xí)并就業(yè)。
總結(jié)
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