黔西中等職業(yè)學(xué)校位于杜鵑花都東北角，風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，綠草成茵，翠柏環(huán)繞，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓、學(xué)生公寓、多功能餐廳、籃球場、足球場等教學(xué)設(shè)施，還有全縣領(lǐng)先的計算機(jī)培訓(xùn)中心。接下來小編就給大家介紹一下黔西中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線，供大家參考了解。

黔西南普高錄取分?jǐn)?shù)線

一類示范性高中：興義一中。興義市第八中學(xué)、最低控制分?jǐn)?shù)450分

二類示范性高中：興義中學(xué)、興義市賽文中學(xué)（民辦）、晴隆縣民族中學(xué)、普安縣第一中學(xué)最低控制分?jǐn)?shù)在2350分左右

普通高中：最低控制分?jǐn)?shù)線在220分

民辦學(xué)校自主招生錄取位次由學(xué)校確定

黔西中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校簡介

2005年被評為“省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”和全省職業(yè)教育先進(jìn)單位，是黔西縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)及“陽光工程”培訓(xùn)示范基地;2009年和2010年獲貴州省技能大賽暨全國技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎;2010年被評為縣教育先進(jìn)單位;2010年年底學(xué)校已通過國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評估。2010年，為配合中央統(tǒng)戰(zhàn)部參與畢節(jié)實驗區(qū)建設(shè)的“同心·智力支持工程及中華”職業(yè)教育社的“溫暖工程”，我校共招收“同心班”學(xué)生236人，其中與北京九華集團(tuán)聯(lián)辦的學(xué)生已順利移交，與遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院聯(lián)辦的學(xué)生將于今年8月下旬移交。2011年，我校擬招收“同心班”學(xué)生300人，其他專業(yè)780人，共計1080人。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，學(xué)生宿舍樓3棟，教工宿舍樓3棟，多媒體教室6間，微機(jī)室6間(微機(jī)540臺)，語音室1間(64座)，電工電子實訓(xùn)室1間(54座)，電工電子實訓(xùn)操作室2間，PLC編程實訓(xùn)室1間(24座)，數(shù)控車床銑床各一臺、噴繪、寫真、壓膜、刻字設(shè)備1套，汽車駕駛維修實訓(xùn)室1間，汽車駕駛模擬室1間，電子閱覽室兩間(115)座，網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)及綜合布線實訓(xùn)室90座，護(hù)理實訓(xùn)室2間，廣告制作實訓(xùn)室62座等實訓(xùn)設(shè)備，現(xiàn)在正在加快工程速度，爭取在國慶節(jié)期間建成多媒體微機(jī)室(60臺，高配置)、形體室、畫室、音樂室、60臺套電鋼琴教室等實驗實訓(xùn)室。

學(xué)校有在校生二千多人，教職工127人(含外聘教師)，其中專職教師118人，本科學(xué)歷88人，專科學(xué)歷30人，高級職稱教師13人，中級職稱教師56人。校內(nèi)開設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用與維修、電工電子、數(shù)控、汽修、文秘、辦公自動化、護(hù)理等專業(yè)，還與省內(nèi)外高職院校聯(lián)辦有“1+1+1”“1+2”等30個教學(xué)班。近年來累計為社會輸送了數(shù)以千計各類技能人才，并形成具有濃厚文化底蘊(yùn)、富有改革創(chuàng)新、敢為人先的試驗特色;“以德立校、以技樹人”的德技特色;“育人為本，德育為先”的育人特色;立足縣情，服務(wù)“三農(nóng)”的服務(wù)特學(xué)校。“要學(xué)技術(shù)，先學(xué)做人”，不再只是一句口號，它已深入我們學(xué)生的意識中。而學(xué)生在老師們孜孜不倦的教誨下，也取得了可喜的成績：有在省技能大賽上奪冠的，有在省高職統(tǒng)考中折桂的(2011年李志同學(xué)以341分高居榜首)，有在工作崗位上出色表現(xiàn)的，真正做到了學(xué)生愛讀、家長滿意、服務(wù)社會。

總結(jié)

近年來，學(xué)校遵循“職業(yè)教育要面向人人，面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的原則，學(xué)校堅持“育人為本，德育為先，能力為重”，將德育工作擺在學(xué)校工作首位，學(xué)校通過競聘，挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好、肯負(fù)責(zé)、講奉獻(xiàn)的教師來擔(dān)任班主任工作，從入學(xué)新生抓起，逐步形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)。