讀書是孩子們了解世界，學(xué)習(xí)知識的一種方式，現(xiàn)在家長在選擇學(xué)校的時候，都不知道該怎樣的去選出適合學(xué)生的學(xué)校，而且家長們都習(xí)慣直接幫學(xué)生決定，其實(shí)應(yīng)該學(xué)生的意見為主，家長的意見為輔，所以小編就準(zhǔn)備了貴州財政幼兒師范學(xué)校相關(guān)情況，供與參考。

貴州財政幼兒師范學(xué)校概況

辦學(xué)歷史

貴州省財政學(xué)校隸屬于貴州省財政廳，其前身為1951年10月建立的貴州省人民政府財政廳財政學(xué)校和貴州省人民政府財政廳財政干部訓(xùn)練班，原中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長田紀(jì)云同志是學(xué)校創(chuàng)辦人之一。1964年6月，經(jīng)中華人民共和國高等教育部批準(zhǔn)，正式建立貴州省財政學(xué)?！，F(xiàn)已有近70年的辦學(xué)歷史，是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、貴州省財政干部培訓(xùn)中心、全國財經(jīng)職業(yè)教育集團(tuán)副理事長單位。

辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)有校區(qū)占地110畝，校本部學(xué)生4700余人;在清鎮(zhèn)職教城鄉(xiāng)愁校區(qū)征地556畝，規(guī)劃總建筑面積為17.4萬平方米，目前，已建成11.5萬平方米，建成后可容納學(xué)生8000人。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全。

建有教學(xué)樓、行政綜合樓、圖書館、大禮堂、公寓式學(xué)生宿舍、食堂等完善的教學(xué)場所;建有多媒體教室、計算機(jī)機(jī)房、電子閱覽室、多功能廳、學(xué)術(shù)報告廳等完善的設(shè)施設(shè)備;建有虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中心、金融實(shí)訓(xùn)中心、物流實(shí)訓(xùn)室、就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心、專業(yè)音樂室等現(xiàn)代化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室32個，校外實(shí)習(xí)基地37個，為學(xué)生的實(shí)習(xí)和實(shí)踐操作提供了理想的場所，能滿足各專業(yè)學(xué)生課程實(shí)踐、綜合實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)需要。圖書館現(xiàn)有藏書26.9萬冊(其中紙質(zhì)圖書15.8萬冊)，訂閱報刊雜志190余種，建有超星數(shù)字圖書館、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫及電子閱覽室。

辦學(xué)宗旨

憶往昔，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾易校址;看今朝，與時俱進(jìn)，引領(lǐng)示范。學(xué)校緊緊圍繞“特色、質(zhì)量、水平”三大主題，以服務(wù)為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的辦學(xué)理念，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。

目前，學(xué)校設(shè)有會計系、教育及信息系、商貿(mào)系和基礎(chǔ)教育部等4個教學(xué)部門。根據(jù)貴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和社會需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)了以財經(jīng)、商貿(mào)類專業(yè)為主體，教育、信息為支撐，開設(shè)有會計、會計電算化、金融事務(wù)、高星級飯店運(yùn)營與管理、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、市場營銷、學(xué)前教育、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等9個專業(yè)，其中會計電算化、學(xué)前教育專業(yè)為省級示范專業(yè)，會計電算化、學(xué)前教育、物流服務(wù)與管理、高星級飯店運(yùn)營與管理為四個專業(yè)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

教育教學(xué)

在著力培養(yǎng)“講政治、守誠信、精技能、記鄉(xiāng)愁”的基層應(yīng)用型技術(shù)技能型人才的實(shí)踐中，學(xué)校積極推進(jìn)人人出彩的素質(zhì)教育育人體系，系統(tǒng)打造“誠于人、信于事、重于教、精于技”的辦學(xué)特色，不斷推行教育教學(xué)改革、學(xué)生管理體制改革、學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)服務(wù)貴州社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。

近年來，學(xué)校高度重視內(nèi)涵建設(shè)，在貴州省中職學(xué)校十大內(nèi)涵發(fā)展行動計劃中，學(xué)校通過評審，獲批了“名師工作室、省級精品課程(會計基礎(chǔ))、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(學(xué)前教育)、省級示范專業(yè)(學(xué)前教育)、省級數(shù)字化校園、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、省級精品課程(會計電算化)”等七個項目。先后獲《全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)》《全國文明風(fēng)采優(yōu)秀組織獎》等國家級綜合表彰4個，獲《省校園安全穩(wěn)定治理先進(jìn)單位》《貴州省中等職業(yè)學(xué)校校本研訓(xùn)示范?！返仁〔考壉碚?個。

師資隊伍

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，依托財政系統(tǒng)和行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，堅持“以德為先、德才兼?zhèn)洹⒗韺?shí)并重”的原則，通過“引培并舉、專兼結(jié)合”等措施，逐步擴(kuò)大教師數(shù)量、完善教師隊伍結(jié)構(gòu)、提升教師隊伍能力?，F(xiàn)有專任教師176人，其中具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的專任教師173人，占專任教師的98.3%;具有研究生學(xué)歷的教師45人，占專任教師的25.6%;具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的教師48人(其中教授1名)，占專任教師的27.3%;“雙師型”教師91人(其中注冊會計師6名、注冊稅務(wù)師3名、注冊資產(chǎn)評估師4名、會計師13名)，占專任教師的51.7%。

辦學(xué)榮譽(yù)

近年來，學(xué)校師生在全國、全省各類大賽中，屢創(chuàng)佳績。2018年，在全國“尋找最美教師”大型公益活動中，學(xué)校教師肖燕榮獲“十佳個人”;在全國中職組教育類教學(xué)能力比賽中，學(xué)校吳倢、王家鋮、左丹華團(tuán)隊榮獲國賽一等獎;在貴州省中等職業(yè)學(xué)校商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、教育類教學(xué)能力比賽中，學(xué)校榮獲省賽一等獎6個、二等獎2個、三等獎4個;在全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中，張玥、王芳老師指導(dǎo)學(xué)生參加中職組“現(xiàn)代物流與服務(wù)”賽項，學(xué)校榮獲國賽三等獎;學(xué)校要發(fā)展，科研須先行，近年來學(xué)?？蒲兴讲粩嗵岣?，主持省教育廳規(guī)劃課題4項，主編、參編教材20余本。

家長在給學(xué)生找學(xué)校的時候，都沒有確定孩子的成績是否能夠上高中學(xué)校，這就導(dǎo)致了家長在找學(xué)校的時候根本就不能確定要不要選擇這個學(xué)校，所以家長們在找學(xué)校之前一定要確定孩子的成績在什么階段，以上是有關(guān)于貴州財政幼兒師范學(xué)校的相關(guān)資料，供與參考。