學校好不好不能從一個方面去籠統(tǒng)的評判，比如教學，環(huán)境，安全，住宿等等都需要去衡量。所以找到一個完美的學校幾乎不可能，學生和家長需要在某一些方面作取舍。下面和小編一起來了解一下學姐學長們心中的吳起師范職業(yè)技術教育中心，僅供參考。

吳起師范職業(yè)技術教育中心好不好

網友A：師資力量，學習氛圍，校園環(huán)境都還不錯。最主要還是自己想心態(tài)要端正，沒有絕對好的學校，學校再好自己不能管好自己，那也是白搭，重要的是自己是不是努力奮斗了。

網友B：老師兢兢業(yè)業(yè)，工作有干勁。

網友C：我所在的學校是一所很好的學校，“林子大了，什么鳥都有”，不管怎樣的學校，都會有素質好的和素質不好的學生，如果你真的想看看一個學校好不好，貼吧只能是我們拿來參考，了解學校的一個初步資料，而不能夠用來當做判斷學校好壞的標準。

吳起師范職業(yè)技術教育中心簡介

吳起縣職教中心成立于2002年6月，2005年8月遷入原縣中學。2005年9月批準成立了吳起縣電大工作站，10月批準恢復吳起縣第一中學，與職教中心合署辦公，一套人馬，三塊牌子，形成職教、成教、普教于一體的辦學實體。

該?，F有教職工132人，其中校領導4人，專任教師107人(初中部85人、高中部22人)，行政輔導人員21人。教職工中大學學歷30人，大專學歷97人，中專學歷5人，學歷達標率為96.2%。

該?？傉嫉孛娣e27000平方米，擁有學生公寓樓、教學樓、辦公樓、實驗樓各一棟，公寓樓建筑面積為7036.2平方米，共六層，其中一、二層為師生餐廳，使用面積為2739平方米;宿舍128間，使用面積為2560平方米，宿舍均配有高檔鋼管架子床、生活柜及暖氣設施;教學樓建筑面積3010平方米，使用面積為1800平方米，共有41間教室，教室內均配有投影儀、語音座、有線廣播。

小編總結

學生和學校是相互的關系，學生選擇學校的時候，學校也在選擇學生，這是一個雙向的關系。所以一個學校好的標準到底是什么其實并沒有定論。以上就是小編的回答，希望能夠幫助到你。