高中畢業(yè)讀學前教育

對于學生來說，不管是中考還是高考都是糾結的時期。很多的學生會為專業(yè)的選擇而苦惱，有的學生喜歡當老師，但是不知道通過何種途徑來實現(xiàn)自己的夢想。其實這是個很簡單的問題，只要選擇師范類的專業(yè)，畢業(yè)后都是可以當老師的。高中生對社會有了一定的認知，學習學前教育的專業(yè)知識也更容易上手，也更有自律性最學好專業(yè)本身。那么，高中畢業(yè)讀學前教育的去處?我們一起來看下。

1，公立學校有編制的老師

這種類型的老師，主要在公立學校，有正式的編制，可以通過職稱不斷晉升。今年的公立學校教師招聘情況主要有兩個途徑：

a、應屆畢業(yè)生招聘

應屆生招聘是公立學校教師的主要來源，師范院校學了“某某教育”的應屆畢業(yè)生當然就是主要選拔對象了，之前應屆生是不需要考教師資格證的，現(xiàn)在好像改革，也需要考證了。

那么非師范生的應屆畢業(yè)生怎么辦呢?重點來了，公立學校招聘教師會看專業(yè)代碼，即便是非師范生，只要專業(yè)代碼一致也是可以參加選拔招聘的，不過需要考一個教師資格證，或者工作一年內考到教師資格證。舉個例子，比如，某同學學的英語專業(yè)，但不是英語教育專業(yè)，沒關系，英語專業(yè)和英語教育專業(yè)的一級學科代碼一致，還有教師資格證，也可以報名參加招聘，通過后成為公立學校有編制教師。但如果這個同學專業(yè)的外交，英語好上天，由于專業(yè)代碼不一致，便不能參加招聘。

這里還有一個特殊情況，由于這種招聘是針對應屆畢業(yè)生，所以專業(yè)代碼必須以應屆專業(yè)為準。比如同學本科的專業(yè)符合專業(yè)代碼要求，但研究生學了別的專業(yè)，研究生的專業(yè)代碼不符合，不能以本科專業(yè)代碼來參加招聘。

b、通過公招考試招聘

不是應屆畢業(yè)生，想要去公立學校當有編制的老師，就得參加當?shù)亟逃种鬓k的社會公共招聘考試了。除了考試非常難，貓膩多以外，還有一個重要的條件是，很多地方要求參加公招考試的人必須有兩年以上教育經驗。這就意味著，首先你的有教師資格證，然后你必須要去學校當兩年以上的代課老師，代課老師的工資待遇福利和正式編制老師相比，當然是比較慘的了。而且，當了代課老師，也公招考試通過，成為了正式編制老師，那你兩年以上的工作經驗能不能計入職稱評審和工齡，也是個未知數(shù)，工齡在公立學校教師中又是和工資直接掛鉤的。

公立學校教師基本就是這樣子了，很多坑，沒有大家想的那么簡單

2，私立學校教師

私立學校教師現(xiàn)在也很多，他們普遍工資很高，跳槽靈活，但是非常辛苦，工作量大，也沒有編制。

這一塊的招聘，不嚴格摳專業(yè)代碼，也不一定非要應屆畢業(yè)生，只要有教師資格證或者一年內能拿到教師資格證，教學能力強，就可以了。在私立學校，很多老師是同時教好幾個學科，好幾個校區(qū)。公立學校教師越老越吃香，私立學校并不一定，主要看教學能力，或者說是教學體力。

3，教育機構教師

就是諸如新東方，學而思，啟航教育，華圖教育等教育機構的補習老師，新東方自己的私立學校國際學校，請參考第二條。

教育機構每年也招聘很多老師，對專業(yè)要求，學歷要求最不嚴苛，只要體力超級好，能力超級強。

教育機構的補課老師，工資很高非常高，基本別人一放假你就得上課，如果是名師，節(jié)假日和大型考試前期，你的課表會滿到沒有時間吃飯睡覺上廁所，還會在全國多個城市飛來飛去，巡回上課。但掙得多，成就感高，也是很吸引人的。

學前教育總結

其實在現(xiàn)代社會，不是說你有多高的學歷，而是你有多大的能力，社會中越來越多的學校和教育機構不斷的擴招，讓更多的學生有學可以上，所以如果你能夠踏實的學習好專業(yè)知識，將來是肯定能夠有一個好的出路的。有一句話這么說:機會永遠是留給有準備的人的，那么，現(xiàn)在就是你做準備的時候。