專業(yè)的選擇事人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒有一個好的專業(yè)，我們也沒有辦法去到更高更遠(yuǎn)的未來。每個人心中都有自己的遠(yuǎn)方，要去往理想的彼岸，不只需要我們揮動自己的雙手，我們還需要可以支撐自己的船只。在選擇專業(yè)的時(shí)候同學(xué)們要好好珍惜自己手中的機(jī)會，多方面收集信息，不要等到機(jī)會溜走才知道后悔莫及。下面是小編整理的一所幼師學(xué)校，希望能幫助到大家。

寧波幼兒師范高等專科學(xué)校簡介

寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校位于浙江省寧波市，是一所具有近60年辦學(xué)歷史，以培訓(xùn)寧波市中小學(xué)、幼兒園在職教師、教育行政干部以及培養(yǎng)全日制高職學(xué)生為主要任務(wù)的師范院校。學(xué)校始終以服務(wù)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展為己任，在探索中發(fā)展，在曲折中前進(jìn)，在追求中創(chuàng)新。

為提升辦學(xué)能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，拓展辦學(xué)空間。學(xué)?，F(xiàn)有環(huán)城校區(qū)、育才校區(qū)、杭州灣校區(qū)、姚江校區(qū)，共四個校區(qū)，占地面積約570.9畝，其中，杭州灣校區(qū)，占地面積487畝，地處國際化濱海城市杭州灣新區(qū)，毗鄰杭州灣國家濕地公園等景點(diǎn)。杭州灣校區(qū)有教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、觀景大平臺、學(xué)生創(chuàng)藝中心、圖書館、體育館、影劇院、時(shí)咖啡館、食堂、學(xué)生宿舍等。

專業(yè)特色

寧波市高校重點(diǎn)特色建設(shè)專業(yè)浙江省高校特色建設(shè)學(xué)院，是浙江省學(xué)前教育師資培養(yǎng)、學(xué)前教育發(fā)展研究、學(xué)前教育師資培訓(xùn)的主要基地之一。該專業(yè)還承擔(dān)了寧波市學(xué)前教育研究會、寧波市學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新中心、寧波市學(xué)前兒家長學(xué)校等機(jī)構(gòu)的職能。

經(jīng)過十多年的建設(shè)、積累與沉淀，學(xué)前教育專業(yè)已經(jīng)形成了以學(xué)前教育學(xué)科為主，建立了以早期教育、藝術(shù)教育、心理健康教育、智能產(chǎn)品開發(fā)(玩教具設(shè)計(jì)與制作)等為輔的學(xué)前教育專業(yè)群及專業(yè)課程體系，拓展并實(shí)施“全人生指導(dǎo)，全程化實(shí)踐”的分層分類人才培養(yǎng)新模式與境內(nèi)外協(xié)作的開放式辦學(xué)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有先進(jìn)的幼兒教育理念,掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的保育能力、活動設(shè)計(jì)與組織能力、反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作、勇于創(chuàng)新、身心健康的幼兒教師。

專業(yè)核心課程

幼兒游戲理論與實(shí)踐、兒童文學(xué)欣賞與創(chuàng)編、學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)、幼兒園班級管理、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈訓(xùn)練與創(chuàng)編、玩教具制作和幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

就業(yè)面向

幼兒園教師，以及早教機(jī)構(gòu)教師、管理人員。近三年的平均就業(yè)率為98.53%，學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對口率達(dá)94.2%。歷屆畢業(yè)生幼兒園教師事業(yè)編制考取率為33%，部分畢業(yè)生已經(jīng)開始擔(dān)任幼兒園園長、副園長與教研組長等職務(wù)。

什么專業(yè)好就業(yè)?答案是不知道，每個專業(yè)都是有自己的一個發(fā)展前途，我們只有選擇我們喜歡的專業(yè)才是能發(fā)揮出我們自己的才能。就目前幼師專業(yè)工作就業(yè)率高，工作穩(wěn)定。其他專業(yè)也有它自己的優(yōu)勢。同學(xué)們?nèi)绻麑?shí)在拿不定主意還可以向自己的父母老師詢問意見，切忌一意孤行，多聽取他人的意見，看看自己也沒有考慮不周到的地方?？偠灾髦貓?bào)考。