幼師不僅是扮演者陪伴兒童、引導(dǎo)兒童自我成長(zhǎng)的角色，他們也有義務(wù)捍衛(wèi)兒童正常發(fā)展自我的權(quán)利，而這份義務(wù)，有時(shí)候會(huì)逼著你站到家長(zhǎng)、園方甚至是同事的對(duì)立面上。這個(gè)時(shí)候，你是否能夠繼續(xù)，為了你當(dāng)初選擇幼師工作的那一份熱忱，而堅(jiān)定的站在孩子與復(fù)雜的成人世界之間呢?你是否能為了孩子們，守護(hù)住他們成長(zhǎng)的這一片純凈的小天地呢?

學(xué)校介紹

隴南師范高等?？茖W(xué)校介紹

隴南師專是2003年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在原成縣師范和禮縣師范合并為隴南師范的基礎(chǔ)上，建立的一所全日制普通高等師范?？茖W(xué)校。原成縣師范創(chuàng)建于1937年，原禮縣師范創(chuàng)建于1973年。2001年4月，兩所中師合并組建了隴南師范。2003年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，隴南師范升格為隴南師范高等?？茖W(xué)校。2013年，隴南農(nóng)校和成縣職業(yè)中專整體并入了隴南師專。

升專以來(lái)，學(xué)校先后接受了教育部首屆畢業(yè)生教育質(zhì)量評(píng)估和教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，教育質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率位居全省同類院校前列，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)特別是農(nóng)村小學(xué)教師的培養(yǎng)質(zhì)量越來(lái)越被社會(huì)所認(rèn)可。2014年學(xué)校成為承擔(dān)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目的全國(guó)唯一一所?？茖W(xué)校。2015年省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校加掛了隴南電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院牌子。同年，學(xué)校獲“甘肅省文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

目前，學(xué)校設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院， 17個(gè)職能部門(mén)，1所附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，5個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。有15個(gè)師范類專業(yè)，24個(gè)非師范類專業(yè)，6個(gè)成人教育類專業(yè)。全日制在校?？粕?133人，在編教職工589人，其中專任教師383人，教授22人，副教授113人，講師171人，具有博士學(xué)位教師8人，在讀博士7人，具有碩士學(xué)位教師183人，在讀碩士15人，客座教授38人。校園占地面積1035畝，校舍建筑面積27.79萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房14.04萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值4.46億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備值7848.69萬(wàn)元，館藏圖書(shū)61.9萬(wàn)冊(cè)。實(shí)驗(yàn)室229個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地220處。

隴南師范高等?？茖W(xué)校拓展閱讀

中文系設(shè)語(yǔ)文教育、初等教育(中文與社會(huì)方向)和文秘三個(gè)專業(yè)，其中，語(yǔ)文教育專業(yè)已通過(guò)甘肅省教育廳評(píng)估驗(yàn)收，成為特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。語(yǔ)文教育專業(yè)和初等教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有過(guò)硬教育教學(xué)基本功的中小學(xué)語(yǔ)文教師以及具有基本的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力的實(shí)用型人才。文秘專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)新形勢(shì)需要的復(fù)合型文秘、公關(guān)人才。

專業(yè)課程主要有現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代文學(xué)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、秘書(shū)寫(xiě)作、秘書(shū)學(xué)、文書(shū)學(xué)、文秘檔案管理等，其中，《現(xiàn)代漢語(yǔ)》和《古代文學(xué)》為校級(jí)精品課程。隴南師專數(shù)學(xué)系，設(shè)有全日制高中起點(diǎn)三年制數(shù)學(xué)教育專業(yè)，培養(yǎng)全日制義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教師。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模、常微分方程、普通物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與Visual Basic程序設(shè)計(jì)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、初等代數(shù)研究、初等幾何研究等學(xué)科基礎(chǔ)課，教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)研究方法等教育類課程，音樂(lè)、美術(shù)、教師口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)等教師職業(yè)技能類課程，教學(xué)實(shí)踐、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐類課程，以及教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)校管理學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論、數(shù)學(xué)方法論等10余門(mén)專業(yè)選修課。

小編總結(jié)

幼兒在幼兒園獲得知識(shí)，可以提高他的智商，受到良好的品行訓(xùn)練，可以培養(yǎng)他的情商?？茖W(xué)合理的常規(guī)教育，是幼兒獲得情商的重要途徑，再加之持之以恒的常規(guī)培養(yǎng)和訓(xùn)練，更有利于幼兒全面發(fā)展。實(shí)踐證明：一個(gè)好習(xí)慣助你一生發(fā)展。從幼兒入園的第一天起，就要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際能力對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。幼師對(duì)于孩子啟蒙起到了不容小覷的作用。