可以讀什么幼師學校?主要是看同學們想學什么幼師專業(yè)，對什么專業(yè)感興趣，因為不同的幼師學校開設的專業(yè)是不一樣的，你要先確定了專業(yè)，然后再找這個專業(yè)專業(yè)實力比較強的學校，在幼師學校學習一項專業(yè)性的技術就是最好的選擇，畢竟學生畢業(yè)以后就可以直接上崗操作。下面小編為大家介紹一所貴州的幼師學校。

長順中等幼師職業(yè)學校

長順職校始創(chuàng)于1986年，與長順縣城關中學實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制。定名為“長順縣職業(yè)高級中學”，1995年獨立辦學，1999年3月又與二中合署辦公，2008年從二中剝離出來改為 “長順縣職業(yè)教育中心”，2012年縣委、縣政府引資1.2億元在威遠工業(yè)園區(qū)修建新校區(qū)，學校更名為“長順縣中等職業(yè)學校”。

報名條件

1、身心健康，品德良好。

2、積極向上，積極學習。

3、遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心。

學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。

辦學規(guī)模

長順職校新校區(qū)第一期工程已建成綜合樓一棟，學生宿舍兩棟，食堂一棟，接待室一棟，建筑總面積達21500平方米，生均37平方米。另建有400米環(huán)形跑道、標準足球場、4個籃球場、2個排球場、2個羽毛球場以及跳遠、鉛球場地等。生均體育場地達28平方米。學校設有護理操作室、舞蹈室、電鋼琴房、電子琴房、畫室、多媒體教室各一間，以及汽修、機械加工、數控加工等實訓室及電子實驗室共4間。配有教學用計算機100臺、電鋼琴20臺、電子琴20臺、鋼琴一臺、畫架50個，以及護理、汽修等相關設施設備及體育器材總計投入420萬元。學校還與成都天港機電設備有限公司簽訂有198萬的機械、數控設備，與成都南市教學設備有限公司簽訂有168萬的汽車、電子設備，與北京藝創(chuàng)圖書發(fā)行公司簽訂有40余萬元的圖書。

師資力量

學?，F有校長1人，副校長4人。班子成員精干賢能，學科結構合理，平均年齡41歲。有教職工56人，其中專任教師43人，專任教師中具有高級職稱1人，中級職稱6人，初級職稱1人，未評職稱35人。教師學歷合格率達93%，其中本科學歷38人，專科學歷5人。專業(yè)課教師23人，占專任教師數53.5%。其中“雙師型”教師10人，占專業(yè)教師的43.8%。外聘教師5人，占專任教師總數的11.6%。

每所幼師學校都有自己的優(yōu)勢以及特點，學生可以從這方面來選擇。選擇了一所好學校，并不等于你將來能找一份好工作，公司在招人時最看中的是應聘者自身的能力，而不是你的文憑，你拿到了文憑并不等于你的專業(yè)實力就是合格的，如果你沒有真才實學，最終都將被淘汰。