當然好了。小學教育是一個孩子成長的一個必經過程，孩子在小學課堂上可能學到一系列的知識基礎，是一個孩子后續(xù)成長的必備基礎。小學老師也是一個非常受人尊重的職業(yè)，值得每一位想要學習的學生去讀。對于我國今天的小學教師來說，我們面對的是新中國的新一代的兒童，從事的是神圣的社會主義教育事業(yè)，我們一定要把所肩負的神圣任務完成好。接下來由小編為大家介紹下小學教育的一些情況。

小學教育專業(yè)分類

小學教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

小學教育辦學特色

小學教育專業(yè)將在建設、發(fā)展的過程中形成專業(yè)建設的多學科特色、人才素質的綜合培養(yǎng)特色、辦學模式的開放特色與專業(yè)發(fā)展的服務性特色。

小學教育培養(yǎng)目標

小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。其綜合素質概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即：以師德為核心開展教育，努力使學生達到本科層次學術水平和小學教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發(fā)展能力，和講、寫、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。

小學教育總結

教育行業(yè)一直是受人尊重的行業(yè)，培育了一代又一代的人才，小孩子都是祖國的花朵。需要精心呵護。如果學生有意愿在教育行業(yè)發(fā)展，相信小學教育專業(yè)會是學生不錯的選擇。面對正在發(fā)展的小學生，我們不僅要一般地了解他們的年齡特征和個性特點，而且要具體地掌握兒童在小學階段的身心發(fā)展過程，針對每一個具體的兒童和其身心在不同階段的特點，做細致而艱苦的教育工作。