小學教育學校有好的學校。世界上沒有完美的人也沒有完美的事情，小學教育學校也是，學校的好壞評判標準是多層次的。分數(shù)高的就讀本科院校，分數(shù)不高的就讀大專類學校，每一種學校都是會帶給你收獲的。學習這件事情永遠只能靠自己，努力過后就不會說學校的好壞了，一切事情都不能單方面的依靠，那樣你永遠不會有成功的一天。小編給大家介紹下幾所好的小學教育學校。

天津師范大學簡介

天津師范大學(Tianjin Normal University)，簡稱“天師大”。坐落于中國五大國家中心城市之一——天津市。入選“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“特色重點學科項目”，是天津市屬重點院校。

天津師范大學始建于1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。1999年4月，原天津師范大學、天津師范高等專科學校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。

截至2015年10月，學校占地面積3500畝、建筑面積86萬平方米;有25個學院，68個本科專業(yè)，涉及文學、理學、教育學、歷史學、法學、經(jīng)濟學、管理學、工學、藝術(shù)學等9個學科門類;全日制在校生28578人，其中本科生23191人、碩士研究生3328人、博士研究生306人、?？粕?243人，港澳臺僑學生91人;各類留學生3149人。教職工2440人，其中專任教師1487人。

天津師范大學小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，掌握現(xiàn)代教育基本理論，具有先進的教育理念、扎實的專業(yè)知識和廣博的文化科學知識，能在小學從事教育、教學和管理的復合型人才。本著綜合培養(yǎng)、發(fā)展專長的教育理念，小學教育專業(yè)招生文理兼收，實行“綜合多元(2+2)”培養(yǎng)模式，大學前兩年為綜合培養(yǎng)，分三大方向：文科、理科、英語，大學后兩年為多元培養(yǎng)，分若干模塊。

河北師范大學簡介

河北師范大學(Hebei Normal University)是一所具有百年歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點大學，位于河北省會石家莊市，河北省重點支持的國家一流大學建設一層次高校。

河北師大最早起源于1902年創(chuàng)建于北京的順天府學堂和1906年創(chuàng)建于天津的北洋女師范學堂。1996年6月，原河北師范大學、河北師范學院與創(chuàng)建于1952年的河北教育學院、創(chuàng)建于1984年的河北職業(yè)技術(shù)師范學院合并，組建成新的河北師范大學，是中國較早成立、規(guī)模較大的高等師范院校之一，為河北省人民政府與國家教育部共建大學、卓越教師培養(yǎng)計劃實施高校。

河北師大占地1829畝，館藏圖書290萬冊，現(xiàn)有在職教職工2818人，博士生導師145人，各類碩士生導師970人，中國科學院院士1人，在校本科生21463人，研究生5944人，成人教育學生13202人，學校廣泛開展國際交流與合作，現(xiàn)有來自英、美、加、意、日、韓、印尼、泰國等國家的長、短期語言及學位留學生350余人。

河北師范大學小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

秉持“人無我有”、“人有我新”、“人新我特”的培養(yǎng)理念，本專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位于培養(yǎng)“知識博、基礎實、素質(zhì)高、能力強”的全科綜合型小學教師。通過專業(yè)系統(tǒng)的學習實踐，力圖夯實學生教育學、心理學基礎，強化教育者的問題意識，提升學生教育科研能力，激發(fā)學生對小學教育事業(yè)的熱愛，形成正確科學的教育觀;培養(yǎng)學生具有全面的學科知識、優(yōu)秀的教學能力，突出優(yōu)勢特長，重視藝術(shù)培養(yǎng)，最終成為能夠勝任小學各學科教學和管理的優(yōu)秀教育工作者。

河北師范大學小學教育專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習小學教育方面知識，了解小學教育前沿動態(tài)，掌握小學主干學科的教學技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)與教學研究能力，并初步具備教育管理人員素養(yǎng)，同時為報考教育類研究生打下堅實基礎。

河北師范大學小學教育專業(yè)主要課程

普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、小學課程與教學論、小學語文教材分析與技能實訓、小學數(shù)學教材分析與技能實訓、小學英語教材分析與技能實訓、小學音樂教材分析與技能實訓、手工制作、小學生心理健康咨詢。

河北師范大學小學教育專業(yè)就業(yè)去向

小學教育專業(yè)的學生就業(yè)方向主要包括：其一，繼續(xù)深造。本專業(yè)學生在掌握寬厚知識與教學研究能力基礎上，繼續(xù)攻讀碩士、博士學位，在各級各類院校及教育科研院所，從事小學教育或其它教育類別的教學與研究工作;其二，教書育人。本專業(yè)學生，本科畢業(yè)在小學從事教書育人工作。由于小學生數(shù)量逐年增長，小學優(yōu)秀師資缺口較大，本專業(yè)學生具有較為寬松的就業(yè)環(huán)境，為學生在高起點就業(yè)提供了較高培養(yǎng)平臺;其三，自主創(chuàng)業(yè)。大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新。本專業(yè)培養(yǎng)也為學生從事小學教育或其它教育相關類別的創(chuàng)業(yè)行為，提供創(chuàng)業(yè)指導與師資扶持。

小學教育總結(jié)

中國的學校那么多，肯定有你選擇的機會。社會中沒有絕對的公平，但也會存在公正，只要你是有能力的畢業(yè)者，就一定能夠找到像樣的工作。與其糾結(jié)學校的不好，還不如好好學習，爭取獲得更好的深造或者機會，去到更好的學校實現(xiàn)更遠大的夢想。