對(duì)于很多初中畢業(yè)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考上理想的高中，所以就會(huì)找一所學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，因此同學(xué)們就在職高和幼師學(xué)校之徘徊，不知道是選擇讀職高還是幼師學(xué)校，也對(duì)職高和幼師學(xué)校不了解，對(duì)于這一系列問(wèn)題，小編覺(jué)得每個(gè)學(xué)生的看法都是不一樣的，所以做出的選擇也是有所差異大家可以詳細(xì)參考下以下內(nèi)容。

幼師學(xué)校的發(fā)展前景

首先來(lái)說(shuō)該校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并且培養(yǎng)出來(lái)的又是人才，都具有相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于很多的幼兒園以及相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已同該校簽訂的深入的合作協(xié)議，這方面也是為了保證我們的同學(xué)在畢業(yè)之后能夠有一個(gè)良好的就業(yè)情況，能夠在畢業(yè)之后快速的找到一份理想的工作，而且學(xué)校具有相應(yīng)的豐富的教學(xué)理念以及品德教育為主的教育宗旨，以學(xué)習(xí)技能為中心，全面打造實(shí)用性和技能型人才。滿足現(xiàn)在幼兒市場(chǎng)發(fā)展需要以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，讓我們?cè)谛W(xué)生能夠適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展以及不斷進(jìn)步。

職業(yè)高中的發(fā)展前景

不可否認(rèn)，中等職業(yè)技術(shù)教育目前在中國(guó)日益得到重視，國(guó)家也花了大力氣來(lái)扶持職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。“中等職業(yè)教育對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難家庭、城市低收入家庭和涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生實(shí)行免費(fèi)”，“加快農(nóng)村中小學(xué)危房改造和職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”。如何讓職業(yè)教育走出輿論困境，這成了每年職校招生負(fù)責(zé)人絞盡腦汁的宣傳重點(diǎn)。要知道，改變一個(gè)根深蒂固的觀念何其難也。我以為，職校之所以一直“火”不起來(lái)，原因是多方面的。

幼師專業(yè)的就業(yè)前景

1、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年 我國(guó) 新兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的"，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。

2、從就業(yè)情況來(lái)看，具有?？?、中專學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的需求，單位對(duì)學(xué)生的大專學(xué)歷并不是很看重，主要看能力，各 ，幼兒園渴求熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、“淺技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生，高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè) 。教意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

以上就是小編為大家整理的資料，希望大家可以參考下，小編覺(jué)得如果大家想讀幼師專業(yè)的話就建議大家去專業(yè)的幼師學(xué)校，因?yàn)閷I(yè)的幼師學(xué)校是以幼師專業(yè)為主的，肯定設(shè)施設(shè)備，師資力量這些都是非常不錯(cuò)的，所以大家在幼師學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候是很有針對(duì)性的，而且專業(yè)的幼師學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也是要比職高要好很多。