很多同學(xué)由于對幼師類學(xué)校感興趣或者是為了就業(yè)等原因而打算報考一所幼師學(xué)校，但是同學(xué)們也許之前對于這個專業(yè)并不了解，不知道該如何下手。要想對幼師學(xué)校有所了解，同學(xué)們首先應(yīng)該對學(xué)校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)有所了解才行。幼師學(xué)校開設(shè)的專業(yè)是很多的，有學(xué)前教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、等，每個專業(yè)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，下面就和小編一起來看看吧!

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個分支，要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專業(yè)主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

小學(xué)教育專業(yè)介紹

小學(xué)教育是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

小學(xué)教育專業(yè)主要課程

主要是心理學(xué)、教育學(xué);并側(cè)重于兒童心理，兒童教育。此外也可以涉及一些高中的語數(shù)外等科目的知識，還有邏輯題等測試。

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

小學(xué)教育 專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。

即：以師德為核心開展教育，努力使學(xué)生達(dá)到本科層次學(xué)術(shù)水平和小學(xué)教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學(xué)能力、組織管理能力、活動指導(dǎo)能力、教學(xué)研究能力

小編總結(jié)

相信同學(xué)們看過以后都對這些專業(yè)有所了解了，如果同學(xué)們覺得介紹得還不夠具體的話，還可以去到一些幼師學(xué)校的官網(wǎng)做進(jìn)一步的了解。此外，同學(xué)們還可以詢問身邊的親朋好友，看看有沒有哥哥姐姐之前學(xué)過這一類的專業(yè)，可以詢問他們關(guān)于這些專業(yè)的具體情況。同學(xué)們目前畢竟社會閱歷不足，在選擇專業(yè)的時候還是應(yīng)該集思廣益，不應(yīng)該固執(zhí)己見。