特殊教育專業(yè)屬于師范類的專業(yè)，畢業(yè)后的工作就是當老師，唯一徐崇堯注意的就是特殊教育的面對群體是有缺陷的孩子，作為一名老師不僅要教他們知識，還要教育他們怎么做人。他們的智力也和正常人有所區(qū)別，作為老師的你一定要耐心的教導他們，他們出現(xiàn)一些激烈的舉動，你也不需要生氣，要保持清醒的頭腦控制大局。那么，特殊教育專業(yè)的大專學校有哪些?小編給大家介紹兩所。

安慶師范大學簡介

安慶師范大學(Anqing Normal University)，簡稱安慶師大(AQNU)，位于國家歷史文化名城——安徽省安慶市，是直屬于安徽省人民政府的全日制普通高等學校。是教育部高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校、全國首批擁有學士學位授予權的單位。學校擁有碩士學位授予權。入選第二期“中西部高?；A能力建設工程”項目。[1] 安徽省二本學校。

學校始建于1897年的敬敷書院，后與求是學堂合并為安徽大學堂，后改為安徽武備學堂、安徽陸軍學堂、安徽法政專門學校;1928年，省立安徽大學在此建立;1946年改為國立安徽大學;1949年改為解放軍海軍聯(lián)合學校三分校，1958年起，逐步改為安徽師范高等?？茖W校、安徽師范大學安慶教學點、安徽師范大學安慶分校;1980年，在安徽師大安慶分校的基礎上成立安慶師范學院;2016年經(jīng)教育部批準更名為安慶師范大學。

安慶師范大學特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能在特殊教育機構以及與特殊教育相關的部門、學校從事教學實踐、研究、管理、康復與服務工作的專門人才。

安慶師范大學特殊教育專業(yè)主干課程

特殊教育概論、視力殘疾兒童心理與教育、聽力殘疾兒童心理與教育、智力落后兒童心理與教育、學習障礙與自閉癥、超常兒童心理與教育、特殊教育需要兒童病理學、全納教育理論與實踐、言語-語言聽力學、特殊教育需要兒童診斷、殘疾兒童康復理論等。本科。學制四年。

湖北師范大學簡介

湖北師范大學(Hubei Normal University)位于湖北省黃石市，是一所以人文學科、社會學科、理學、工學為重點，以教師教育為特色，以服務基礎教育為主體的省屬綜合性重點師范類本科院校，擁有碩士學位授予權，是全國本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校，為“湖北省高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”(湖北省2011計劃)首批入選和牽頭高校。

湖北師范大學的前身為華中師范學院黃石分院，創(chuàng)建于1973年4月;1978年12月，經(jīng)國務院批準，學校更名為黃石師范學院;1985年2月，湖北省人民政府決定，學校改名為湖北師范學院;2006年，學校獲得碩士學位授予權;2016年3月，國家教育部正式批準同意湖北師范學院更名為湖北師范大學。

截至2016年3月，湖北師范大學占地面積2002畝，校舍總面積60余萬平方米;設有20個教學院，6個一級學科碩士點，3個專業(yè)學位碩士點，63個二級學科碩士點，開辦66個本科專業(yè)、6個專科專業(yè);有教職工1550余人，其中專任教師1062人，教授156人，副教授356人;有全日制在校生2萬余人。

湖北師范學院特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

湖北師范學院特殊教育專業(yè)介紹

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學習各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學的研究范疇。

湖北師范學院特殊教育專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。

湖北師范學院特殊教育專業(yè)主干課程

特殊教育學、特殊兒童評估、特殊兒童病理學、教育聽力學、特殊兒童早期干預、特殊學校教材教法、殘疾兒童康復教育、心理測量及特殊學校實踐等。

特殊教育總結

教育對一個人的改變是潛移默化的，這也是國家將設立九年義務教育的緣由。因為很多的家長可能沒有很高的學歷，對自己孩子的教育也是無能為力的，所以只能通過學校的教育來改變孩子的處境。并且受過高等教育的孩子對自身也有更好的認識，更能夠了解到這個社會的狀況，也更能完善自我，實現(xiàn)個人以及家族的成長。