浙江幼師學(xué)校就業(yè)前景怎么樣?未來這幾年我們浙江的幼師學(xué)校專業(yè)就業(yè)前景都是非常廣闊的，由于近年來我國幼教事業(yè)的發(fā)展，不管是國家還是家長們，大家對于教育啟蒙行業(yè)都是非常重視的，這也使得未來許多幼兒園都會急缺少幼兒啟蒙教育人才。從幼師學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)們未來都是不愁工作發(fā)展的。小編也在下文中整理了我們浙江省內(nèi)的幼師學(xué)校情況，供同學(xué)們參考了解。

寧波行知中等職業(yè)學(xué)校

是慈溪市教育局直屬的國家級重點職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)過程中秉承陶行知教育理念，踐行“知行統(tǒng)一 德技雙修”，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，特色鮮明，效益顯著。

2004年9月我校遷入慈溪市西部教育園區(qū)。校園占地面積 407畝;建筑面積98622平方米。2004年，學(xué)?，F(xiàn)有教職員工279人，其中專任教師共231人，新學(xué)期全日制在校學(xué)生數(shù)可達4000人。

我校是慈溪現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才的培養(yǎng)基地，開設(shè)了信息技術(shù)、土木水利、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)和教育等六大類專業(yè)。設(shè)置的專門化方向有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機動漫與游戲制作、建筑工程施工、工程造價、音樂、美術(shù)繪畫、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪、會計、國際商務(wù)和學(xué)前教育等共19個專門化方向。

學(xué)校歷史

學(xué)校有專任教師本科及以上學(xué)歷245人，其中研究生學(xué)歷13人，且每年都有教師攻讀在職研究生，使我校師資學(xué)歷層次不斷提升。現(xiàn)有高級職稱教師62人，中級職稱教師126人，初級職稱71人，形成了一支職稱結(jié)構(gòu)合理的梯形隊伍，并且擁有一批名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，學(xué)校還組織教師參加寧波市范圍內(nèi)的“名教師拜師工程”。

學(xué)校深化課程改革，是寧波市學(xué)分制工作先進單位，建立了與超大型職校相適應(yīng)的教學(xué)管理體系，采用行—知—行教學(xué)模式。同時，學(xué)校首創(chuàng)“工作室”模式，進一步建校企融合體，突出“教學(xué)做合一”的職教特色。如邁杰工作室研發(fā)60多家企事業(yè)網(wǎng)站，行知藝術(shù)團文化下鄉(xiāng)100多場，藝點工作室、建筑預(yù)算工作室承接校內(nèi)外業(yè)務(wù)，既提升師生技能，又贏得社會聲譽。

為了更好地服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的迫切要求，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃為：第一，專業(yè)特色鮮明，教育質(zhì)量優(yōu)良，社會效益明顯，成為國家1000所改革發(fā)展示范學(xué)校;第二，構(gòu)建超大型學(xué)校的管理機制，完善校系兩級管理模式;第三，堅持陶行知教育理念，創(chuàng)立“行—知—行”教育教學(xué)模式;第四，面向市場和社會，探索一套靈活、多樣、開放、多元的辦學(xué)模式;第五，成為慈溪市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培訓(xùn)中心，社會培訓(xùn)達到10000人次/年，成為人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣的重要基地。

寫在最后

你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。