男生在幼師學校學什么好?其實這個問題我們是不能果斷的回答說學哪個好,哪個不好的,畢竟每所學校都有自己的辦學特色,開辦不同的專業(yè),學校里存在這個專業(yè)就必定有這個專業(yè)存在的價值,這一點是我們不能否認的,所以我們不能說哪個專業(yè)最好,哪個不好,幼師專業(yè)是學校專業(yè)中發(fā)展較為靠前的專業(yè),同學們對幼師專業(yè)感興趣的話,那選擇是正確的。下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學校的相關(guān)信息,僅供參考。
石家莊職業(yè)技術(shù)學院附屬中等專業(yè)學校簡介
石家莊職業(yè)技術(shù)學院附屬中專隸屬于石家莊職業(yè)技術(shù)學院,學校占地500余畝,擁有固定資產(chǎn)2.3億元,教學儀器設備4200萬元;有4000個獨立IP地址和無線上網(wǎng)功能的校園網(wǎng),學生不出校門即可自由上網(wǎng)。
石家莊職業(yè)技術(shù)學院附屬中專學校擁有多功能圖書館、球類館、游泳池、田徑運動場、實訓樓、技能培訓中心大廈以及兩座現(xiàn)代化教學樓,五個學生食堂,12000多名大、中專在校生。幼師專業(yè)具有獨立的琴房、形體房、音樂教室、多媒體教室、教學、教法教室等,以及可容納2000多人的學校禮堂。
幼師教育是我校長期以來重點發(fā)展的專業(yè)、擁有一支強大的專業(yè)教師隊伍,他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域著書立說,具有很強的影響力。在進行專業(yè)課教育的同時,我們還根據(jù)每一位學生自身的特點,成立了聲樂、舞蹈、美術(shù)、手工、英語、書法、語言類藝術(shù)特長組,由我校專業(yè)教師分別指導。使學生畢業(yè)時在專業(yè)技能上至少有一項專業(yè)特長,以增加就業(yè)實力,多年來為社會培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀專業(yè)人才,其中,我校優(yōu)秀畢業(yè)生李晨吉在2009年被河北省話劇團聘為簽約演員。
石家莊職業(yè)技術(shù)學院附屬中專學生管理實行全軍事化,對早操、內(nèi)務、晚自習、日常生活及行為規(guī)范等方面都有嚴格的要求。我們以《弟子規(guī)》作為學生思想教育和品德修養(yǎng)的核心教材,引導學生形成“未曾做事、先學做人”的人生理念。每天的晚自習時間學校都會安排學生觀看社會縱橫、社交禮儀、幼師專業(yè)知識講座以及藝術(shù)欣賞等視頻材料,全面培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。經(jīng)過多年不懈的努力,我校畢業(yè)生不僅贏得了用人單位的高度評價,更得到了學生家長的極大認可。目前,全院教職工正以“誠信、創(chuàng)新、卓越”為目標,為打造幼師高品牌專業(yè)而全力以赴的努力工作。
學前教育專業(yè)介紹
1、學前教育的學習偏重于分析和理解
這門課程內(nèi)容豐富、貼近實際,許多問題要經(jīng)過深入思考才能領(lǐng)悟,某些真知灼見要經(jīng)過反復實踐、認識才能獲得,所以不能靠死記硬背來學習,死記硬背只是一種淺顯的學習方法,本門課程應當著重于分析理解,在充分理解的基礎上聯(lián)系教育實際情況,有選擇性、有重點地進行記憶。
2、學前教育的學習更多地強調(diào)自學
這門課課時較少,但知識容量大,往往是大學四年中只開一個學期,而學前教育內(nèi)容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化,吸收所學的內(nèi)容往往是不可能的,教師講課實際上起一個指引、示范的作用,真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。因此,師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學能力。和中學不同的是,這門課的學習往往教師選用的課本版本很多,所以需要記大量的筆記,在這門課程的第一節(jié)課上,老師可能這樣開場:我這門課沒有固定的課本,以筆記為主。有的老師還會開出一大堆參考書目,并再三申明這些不是課本,僅供參考。因為次門課里講授的大多是本領(lǐng)域最前沿的知識,單純的一本課本難以集中、全面、及時的反映,這進一步迫使師范生們要上好每一堂課,而記好筆記就成為學習成功的關(guān)鍵之一。
3、象任務
學就是研究教育規(guī)律的科學,是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結(jié)學前教育的經(jīng)驗,研究學前教育理論,并借鑒外國學前教育的理論與實踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育,為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。
4、養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
5、識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
石家莊科技工程職業(yè)學院簡介
石家莊科技工程職業(yè)學院是經(jīng)教育部批準,石家莊市政府主辦的一所全日制國辦普通高等職業(yè)院校,面向全國招生。
學院坐落于國家級歷史文化名城,石家莊市政府重點建設的低碳、生態(tài)、智慧新區(qū)——正定。創(chuàng)建于1924年,始稱“直隸第八師范學校”。1933年以地名命名,改稱“河北省立正定師范學校”,1953年改名為“河北正定師范學校”。1999年開始培養(yǎng)大專生,2001年更名為“石家莊師范??茖W校正定分校”;2004年更名為“石家莊學院正定分院”;2007年改建為“石家莊科技工程職業(yè)學院”,實施高等職業(yè)教育。
多年來,學院始終以“沉毅果決、敦厚溫和、勤苦砥礪、切磋琢磨”為校訓,形成了“求真至善、求精創(chuàng)新”的優(yōu)良校風、“莊嚴懇摯、博學善導”的教風和“勵志明德、力學篤行”的學風,形成了“以人為本,就業(yè)為先,產(chǎn)學結(jié)合,特色興校”的辦學理念,確定了“培育高端技能人才,服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的辦學定位,努力實現(xiàn)“學生滿意,企業(yè)中意,社會美譽”的辦學目標。
學院占地面積237畝,建筑面積12萬平方米,主要建筑有多功能圖書館、教學樓群、實訓樓、體育館、藝術(shù)樓、實驗樓、禮堂、學生宿舍樓群、餐廳、塑膠田徑場、標準化籃排球場等。建有“教、學、做”一體化實訓場地27455平方米,校內(nèi)實訓基地53個,校外實習基地44個。
學院現(xiàn)有在校生7000余人,教職工近300人,專任教師220人。設有經(jīng)濟貿(mào)易系、管理工程系、藝術(shù)與建筑工程系、機電工程系、信息工程系等,設有軟件技術(shù)、應用電子技術(shù)、計算機應用技術(shù)、護理等24個專業(yè),其中,物流管理、材料成型與控制技術(shù)是中央財政支持項目建設專業(yè),旅游管理是中央財政實訓基地建設項目專業(yè);酒店管理為教育部現(xiàn)代學徒制試點項目專業(yè);小學教育、工程造價是省級重點建設專業(yè);計算機應用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)是市級重點專業(yè),會計、市場營銷、建筑室內(nèi)設計、學前教育、移動通信技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、空中乘務是院級重點專業(yè)。
石家莊科技工程職業(yè)學院專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù):數(shù)控技術(shù),簡稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級技術(shù)應用性專門人才。
就業(yè)方向:數(shù)控技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向主要在發(fā)電設備制造、軍事工業(yè)、航空航天工業(yè)、船舶制造、數(shù)據(jù)設備制造等高端裝備制造業(yè)從事數(shù)控機床操作、數(shù)據(jù)加工程序編制、數(shù)據(jù)加工工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗等工作。
數(shù)字媒體藝術(shù)設計:數(shù)字媒體藝術(shù)是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科,集中體現(xiàn)了"科學、藝術(shù)和人文"的理念。這一術(shù)語中的數(shù)字反映其科技基礎,媒體強調(diào)其立足于傳媒行業(yè),藝術(shù)則明確其所針對的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設計等應用領(lǐng)域。該領(lǐng)域目前屬于交叉學科領(lǐng)域,涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設計、交互設計、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術(shù)等方面的知識。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)為信息產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷探索可能性的生力軍,他們能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)需求,利用流暢的交互及強悍的視覺表達,精準地執(zhí)行項目,完成具有創(chuàng)新價值的用戶體驗。他們更能夠駕馭信息生活,洞察趨勢與需求,提煉信息價值,選擇適合的媒介,塑造未來的生活方式。 已培養(yǎng)六屆近500名本科生,以理論研究結(jié)合實際課題項目方式培養(yǎng)近30位研究生,培養(yǎng)優(yōu)勢與特色鮮明。畢業(yè)生在數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、動畫行業(yè)里已經(jīng)做出優(yōu)異的成績。
就業(yè)方向:畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業(yè),以及國家機關(guān)、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作。
小學教育:小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì),能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)目標:達到高等師范??菩W教育專業(yè)學歷,提高素質(zhì)水平。
就業(yè)方向:小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。
學前教育:學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段,又是發(fā)展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
培養(yǎng)目標:養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能,能在學前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
就業(yè)方向:學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。
以上就是小編給大家整理的兩所幼師學校,同學們可以了解一下, 希望對大家有所幫助,如果同學們是對幼師專業(yè)比較感興趣,想學習幼師專業(yè)的話,同學們可以去全面了解一下學校的設施設備,師資力量這些,當然,選擇前還是可以多了解一下學校,具體在考慮就讀哪所學校,只要自己感興趣,愿意用心去學,那對于你自己來說,每個專業(yè)都是最好的。以上就是小編為大家整理的有關(guān)于河北學校的信息,想要了解更多有關(guān)于學校信息的學生請繼續(xù)關(guān)注邦博爾師范網(wǎng)。