與本科的學校相比，高職類的學校更容易考取，也更注重技術能力的提高。并且高職院校的入口渠道很寬，有很多考不上本科的學生都是可以報考的。并且有很多的高職院校與公司有合作，實習的機會也會多很多。所以學生和家長也不要太在乎讀的大學，要有自己的規(guī)劃，夠本科的分數(shù)就讀本科，不夠讀高職也是一種不錯的選擇。那么，小編給大家推薦一所高職類型的教育技術學學校。

桂林師范高等?？茖W校簡介

桂林師范高等?？茖W校是經國家教育部批準成立的普通高等師范院校。桂林師范高等?？茖W校前身是創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學校，具有光榮的革命傳統(tǒng)，被譽為“桂北革命的搖籃”，桂林師范學校以其獨特的辦學方式和辦學成就，成為全國辦學成績突出，對革命貢獻較大的四所著名師范之一。2000年，教育部批準成立桂林師范高等?？茖W校。

學校座落在有“山水甲天下”美譽的國際旅游名城——桂林市“兩江四湖”景區(qū)，老校區(qū)占地430畝，目前正在建設占地890畝的新校區(qū)。有來自全國21個省(市、自治區(qū))的全日制在校生7000 余人。

桂林師范高等?？茖W校內實習實訓基地6個(含微格教室3個)，實訓(實驗)室、中心105個，校外基地84個，計算機1116臺(其中用于教學937臺)。建有普通話培訓測試工作站和化學檢驗工、食品檢驗工、藥物分析工、制劑實驗工國家職業(yè)資格培訓鑒定工作站，有職業(yè)技能鑒定培訓點4個。

自1977年至今，學校已培養(yǎng)了大專畢業(yè)生近20000人，中師畢業(yè)生近15000多人。據(jù)追蹤調查，75%的畢業(yè)生成為中小學骨干教師，12%的畢業(yè)生擔任了各級各類學校和市、縣教育行政部門以至黨政機關領導職務，為桂林以至廣西的基礎教育、經濟建設和社會發(fā)展做出了應有的貢獻。學校先后有10位教師榮獲曾憲梓基金會高等師范院校優(yōu)秀教師獎。學校曾被評為全區(qū)高校思想政治工作先進集體、廣西“九五”期間中小學繼續(xù)教育工作先進單位、全區(qū)“文明小區(qū)”、廣西支教先進后援單位、桂林市支教工作先進后援單位、桂林市依法普法治理先進單位、桂林市綜合治理先進單位。學校既面臨新的機遇，又面臨新的挑戰(zhàn)，學校全體教職員工正繼往開來、勇于改革，認真實踐“三個代表”重要思想，堅持發(fā)展才是硬道理，逐年擴大招生規(guī)模，堅持學校規(guī)模、結構、質量和效益的協(xié)調發(fā)展，逐步提高學校的辦學層次，學校將在新世紀為全面建設小康社會做出新貢獻。

桂林師范高等專科學?，F(xiàn)代教育技術專業(yè)培養(yǎng)目標

現(xiàn)代教育技術專業(yè)致力于培養(yǎng)具備先進教育理念、熟悉教育教學基本規(guī)律、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術理論、熟練運用多種教學媒體進行教學的新型教師和技術人才。

桂林師范高等?？茖W?，F(xiàn)代教育技術專業(yè)主要課程

多媒體課件制作、攝影攝像技術、電視教材編導與制作、非線性編輯、三維動畫設計、圖像處理技術、網頁設計等。

桂林師范高等?？茖W?，F(xiàn)代教育技術專業(yè)就業(yè)方向

通過一專多能的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生將能勝任中小學信息技術課程教師、多媒體實驗室管理人員，在電視臺、傳媒公司等相關行業(yè)從事數(shù)字媒體技術工作。

教育技術學總結

在中國家庭的教育里，覺得孩子能夠讀好的學校就會有好的歸屬好的工作，其實好的工作與你的努力是有關的，學校能夠起到的作用是細微的，學生有有能力是一個公司聘用你的條件，所以在還沒有畢業(yè)的大學時光里還是好好磨練自己的能力吧，一切能力都是會在未來的某個時刻顯現(xiàn)出它的魅力。