教育技術(shù)學很好就業(yè)的。很多專業(yè)的就業(yè)是與你的學習結(jié)果掛鉤的，優(yōu)秀的學生是會被很多的公司所青睞的。所以你一旦選擇了教育技術(shù)學，就要下定決心好好的學習，未來的就業(yè)問題不要想的太早，這會影響你學習的動力，還有很多的學校有合作的公司和學校，畢業(yè)的時候可以直接去學校當老師。那么，我們一起來看下教育技術(shù)學專業(yè)的就業(yè)前景吧。

教育技術(shù)學專業(yè)就業(yè)前景

隨著教育內(nèi)容的復雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結(jié)合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術(shù)學培養(yǎng)學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發(fā)展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術(shù)學具有廣闊的發(fā)展前景。中國未來信息化教育，急需這樣的人才。

教育技術(shù)學的就業(yè)范圍非常廣闊，各級黨政機構(gòu)、高等院校、中小學校、企事業(yè)單位均需求此類人才。教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才，包括企業(yè)的員工培訓、各級師范院校和中等學校教育技術(shù)學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。師范類與非師范類的學校教育技術(shù)系從事教育教學和研究管理工作;各省市、區(qū)縣電教館(站)主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設("校校通"工程、信息技術(shù)教育等等)相關(guān)工作;部委機關(guān)、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓工作是一個新的工作熱點;中小學校、教育機構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學校等主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等;各級各類電視臺、廣播電臺站、視頻網(wǎng)絡公司、教育機構(gòu)，從事教育節(jié)目制作與攝影攝像工作;軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學生畢業(yè)后可以從事教育軟件的設計和開發(fā)工作;到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。

網(wǎng)絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以從事遠程教育、校園網(wǎng)(包括中小企業(yè)單位的網(wǎng)站)的資源設計、開發(fā)和管理工作;到國內(nèi)外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡工程領(lǐng)域的設計、維護、教育培訓等工作：廣告公司、影視公司、電視臺、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效工作。視頻公司、制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作：從事教育軟件的設計和開發(fā)工作;出版社編輯、多媒體設計、平面設計，動畫制作公司從事二維動畫，三維動畫制作等工作：從事教育學、心理學研究及相關(guān)工作：各類中小學從事通用技術(shù)教師或者各類職業(yè)技術(shù)從事教育教學和管理工作。

教育技術(shù)學專業(yè)就業(yè)方向

1、中學信息技術(shù)老師：有留北京的，其中也有重點學校的，也有一般學校的;也有去地方的。還有在中學擔任教育技術(shù)中心的工作人員的，就是不是教師崗吧。主要是碩士研究生，有的能解決戶口。

2、大學教務處、網(wǎng)絡中心、信息中心等教輔崗位：主要是北京的大學，一般都是和計算機應用相關(guān)的崗位，有大學職員編制，但不是教師。博士研究生在大學里面一般可以找到教師崗位的工作，不過北京的大學比較難。大學里各種工作一般都有戶口。

3、安博、四中網(wǎng)校等教育培訓機構(gòu)：做產(chǎn)品或者做資源制作或者做開發(fā)的都有，碩士居多，戶口情況不明。

4、國企或外企的培訓部門：有IBM、中國銀行等比較重視培訓的機構(gòu)，開始主要是做課程資源制作吧，后面有課程設計和管理什么的，應該有戶口。

5、出版社：和數(shù)字化出版物相關(guān)的工作。

教育技術(shù)學總結(jié)

任何的職業(yè)都是有它存在的價值，所以人民教師也是一個很不錯的選擇方向，不管是初中生還是高中生，選擇了教育技術(shù)學就要把所有的專業(yè)課程學好，大學的生活盡管不是很長，但是對一個人的成長是重要的，很多學生都是在大學的學習里找到了自己的興趣所在，在畢業(yè)的時候也更能知道自己想要尋找什么樣的工作。