河南2020年讀幼師學(xué)校需要什么證件，各地區(qū)報(bào)考學(xué)歷要求不一。部分地區(qū)幼兒教師資格證中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)即可報(bào)考，大專(zhuān)學(xué)歷最高可報(bào)至初級(jí)中學(xué)教師資格證。現(xiàn)在師范類(lèi)學(xué)校的師范類(lèi)畢業(yè)生又有眾多的就業(yè)限制，畢業(yè)生的發(fā)展選擇空間受限。使得真正到學(xué)前教育一線工作的教師數(shù)量不足、質(zhì)量下降，全國(guó)各地已出現(xiàn)各幼兒園在每年學(xué)生畢業(yè)時(shí)到各校搶奪畢業(yè)生的現(xiàn)象。

鄭州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校辦學(xué)方針

學(xué)校秉承“讓學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，在64年的辦學(xué)歷程中，立足地方、面向全國(guó)，充分發(fā)揮學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)品牌優(yōu)勢(shì)，積淀了深厚的幼兒教師教育辦學(xué)理念，構(gòu)建了幼教特色鮮明的專(zhuān)業(yè)體系，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，擁有了適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教師教育的辦學(xué)條件。建校以來(lái)，學(xué)校為社會(huì)輸送了近三萬(wàn)名合格的幼兒教師，許多畢業(yè)生已成為園長(zhǎng)、專(zhuān)家、骨干，在幼教工作中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。

鄭州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生7806人，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、早期教育、英語(yǔ)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、特殊教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、旅游英語(yǔ)10個(gè)專(zhuān)業(yè)。辦學(xué)條件優(yōu)越，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，每個(gè)教室都配備有多媒體教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)有鋼琴271臺(tái)，數(shù)碼鋼琴529臺(tái)，手風(fēng)琴341部，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室271個(gè)，校外實(shí)踐基地96個(gè)，附屬幼兒園3所。

鄭州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校師資力量

目前，學(xué)校新、老校區(qū)占地面積380畝，總規(guī)劃建筑面積24萬(wàn)余平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值達(dá)到3303.97萬(wàn)元，各類(lèi)紙質(zhì)圖書(shū)46.8萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)30萬(wàn)余種，視聽(tīng)資料5599盤(pán)，中文紙質(zhì)期刊1800多種，擁有中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方等多個(gè)中外電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)。校園網(wǎng)帶寬達(dá)到2200M，有線網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)達(dá)到1720個(gè)，實(shí)現(xiàn)校園有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)?，F(xiàn)有教職工438人，其中，教授、副教授76人，具有研究生學(xué)歷、學(xué)位的199人，其中博士10人。學(xué)?，F(xiàn)有河南省特級(jí)教師2人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人12人，河南省優(yōu)秀教師5人，河南省文明教師5人。一批享譽(yù)社會(huì)各界的專(zhuān)家、學(xué)者在學(xué)校長(zhǎng)期任教。

幼師資格證是幼兒教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國(guó)師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等(中文月教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)為二級(jí)甲等)以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取幼師資格證。教師資格證筆試合格后，需要參加教師資格證面試的，幼兒教師資格證面試通過(guò)結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。