幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。所以很多同學(xué)都很想報(bào)幼師專業(yè) ，那么在江蘇有哪些好的幼師學(xué)校呢，請(qǐng)看下方。
南京幼師學(xué)校
南京幼師學(xué)校是經(jīng)教育廳批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的一所公辦中等專業(yè)學(xué)校。占地面積310畝，建筑面積10萬平方米。校園極具現(xiàn)代江南水鄉(xiāng)特色，“水、橋、亭”融合的空間格局、“黑、白、灰”組合的民居色彩、“輕、秀、雅”構(gòu)成的建筑風(fēng)格、“情、趣、神”勾勒的文化意境。
辦學(xué)條件
南京幼師學(xué)?，F(xiàn)有教職工144人，專任教師133人，其中正高8人、副高52人，副高及以上占專任教師人數(shù)的45.1%，具有碩士學(xué)位者100人(博士2人，在讀博士5人)，占專任教師人數(shù)的75.2%，另有以高校著名教授、省特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人為主體的兼職教師70多名。師范部現(xiàn)有班級(jí)56個(gè)，在校學(xué)生2527人。
學(xué)?，F(xiàn)有花朵幼兒園、教育幼兒園、姑香苑幼兒園3所附屬幼兒園，共有教職員工73人，其中正高1人，高級(jí)3人，中級(jí)33人。學(xué)?，F(xiàn)有圖書館、演藝中心、演奏中心，擁有幼兒模擬教室、建構(gòu)室、育嬰師室、兒童生活館等學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室13個(gè)，聲樂教室、書法教室、美術(shù)教室等藝體類專業(yè)教室22個(gè)，琴房230間，擁有校外實(shí)踐基地78個(gè)。
專業(yè)建設(shè)
南京幼師學(xué)校以建設(shè)專業(yè)性強(qiáng)、培養(yǎng)質(zhì)量高的國內(nèi)一流幼兒師范高等?？茖W(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，以一線幼兒園教師為主的應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，目前已開設(shè)了學(xué)前教育、早期教育、音樂教育三個(gè)師范專業(yè)，美術(shù)、音樂表演兩個(gè)非師范專業(yè)，開設(shè)了中、高級(jí)育嬰師、營養(yǎng)配餐師等豐富多樣的拓展課程。在連續(xù)五屆省師范生教學(xué)基本功大賽中，學(xué)校的獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)總數(shù)、一等獎(jiǎng)總數(shù)均列全省同類學(xué)校第一。首屆免費(fèi)男幼師生統(tǒng)考，總分第一、各單科成績(jī)均第一。附屬幼兒園以“讓每朵花蕾都美麗綻放”為辦園宗旨，讓每個(gè)孩子“開心”、“開口”、“開竅”，“學(xué)前聽障兒童融合教育十年創(chuàng)新與實(shí)踐”獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，“花朵課程”獲江蘇省首屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
招生就業(yè)
良好的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)使我校的招生與就業(yè)呈現(xiàn)出口暢、入口旺的可喜局面。我校五年一貫制招生錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線，首屆高招生錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)本三線。近年來我校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定居高，畢業(yè)生就業(yè)率均高于省當(dāng)年度平均對(duì)口就業(yè)率。 近年來，學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位等各類榮譽(yù)近300項(xiàng)。十三五期間，學(xué)校將以現(xiàn)代大學(xué)制度為引領(lǐng)，推進(jìn)治校方式轉(zhuǎn)變，以一流的精神和氣魄、一流的追求與業(yè)績(jī)，志存高遠(yuǎn)、勇于開拓，努力把學(xué)校建設(shè)成為高水平、有特色全國一流幼專。
小編寄語： 幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為不正確，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
