在幼教行業(yè)迅猛發(fā)展的今天，幼兒教師隊伍的整體素質(zhì)和學歷層次不斷提高，同時相關專業(yè)的同學們，就業(yè)范圍也在不斷擴大，呈多元化的發(fā)展方向。這也使得越來越多的同學們想要報考、就讀學前教育專業(yè)，那么在江蘇省2020年幼師學校哪些比較好呢?小編在這里整理了一些江蘇省相關學校的資料信息，同學們不妨可以參考了解一下。

南京師范大學泰州學院

南京師范大學泰州學院是一所于2004年6月經(jīng)國家教育部批準成立的普通高校本科層次獨立學院，由南京師范大學和泰州高教投資發(fā)展有限公司共同組建。2015年底成立了南京師范大學泰州學院管理委員會，研究和決定學院的重大事項。

學院實行董事會領導下的院長負責制。博士生導師陳雙林教授擔任院長、法定代表人，朱梅同志擔任黨委書記。經(jīng)過近14年的砥礪奮進，學院內(nèi)涵建設不斷提升，取得了可喜的辦學成果，成為泰州歷史上第一座萬人本科大學，先后榮獲“全國先進獨立學院”和“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”等稱號，《人民日報》《光明日報》《中國教育報》多次報道我院辦學業(yè)績。

師資隊伍

南京師范大學選派具有高級職稱或副處級以上職務的教學與管理骨干擔任學院領導、各單位主要負責人和學科帶頭人在緊密依托南京師范大學優(yōu)質(zhì)教育教學資源的基礎上，通過啟動“高層次人才引培計劃”、“研究方向團隊建設計劃”，建立教師發(fā)展中心，進一步強化高端隊伍建設、培育青年教師隊伍。

實施兩個“雙百”行動計劃(培養(yǎng)百名博士、百名高級職稱人員;聘請百名具有實踐經(jīng)驗的兼職教授參與學院教學，培養(yǎng)百名“雙師型”教師)，開展優(yōu)秀教學團隊建設、舉辦“青年教師教學十佳”大賽、實行青年教師導師制、評選“師德先進個人和師德標兵”“科技新秀”等，激勵了一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

近幾年，學院培養(yǎng)博士(含在讀)57名、博士后2名，有59位青年教師晉升為副教授;有9名青年教師被評為江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師，4名被評為“青藍工程”中青年學術帶頭人，3名被列為江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象，24名被列為泰州市“311”工程培養(yǎng)對象;青年教師獲國家社科基金3項、國家自然科學基金3項，在全國獨立學院中罕見;有青年教師參與研究的課題獲江蘇省第13屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎，是泰州建市以來獲得的最高社科獎項;有的青年教師正在成為學科帶頭人或已經(jīng)成長為二級學院(部)負責人。

啟動研究生教育工作，學院獲得1個學術型碩士研究生培養(yǎng)點和1個專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)點，9名青年教師獲得南京師范大學碩士生導師資格。許多教師榮獲地區(qū)“新泰州建設功臣”“五一勞動獎章”“勞動模范”“有突出貢獻的中青年專家”“科技工作先進工作者”“師德模范”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”“十佳文化新人”等稱號。

辦學特色

應用型人才培養(yǎng)成果凸顯。學院大力實施“質(zhì)量工程”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了“素質(zhì)高、基礎寬、能力強、復合型”的應用型人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)體系。堅持教授走上大一新生講臺、博導走上本科生講臺，名家開設系列學術講座;著力優(yōu)化專業(yè)結構、改革課程體系、改進教學方法、構建實踐教學平臺、加強教學督導、完善人才培養(yǎng)方案，建立了一套行之有效的教學管理制度。

交流合作

積極推進國際國內(nèi)交流與合作。與法國格勒諾布爾第二大學、德國依爾姆瑙大學、俄羅斯下諾夫哥羅德格林卡音樂學校、英國林肯大學、美國貝佩斯學校、英國提賽德大學以及澳大利亞科廷大學等建立了合作辦學關系;與中央音樂學校、中國臺灣東吳大學等建立師生培養(yǎng)交流關系。

小編寄語：內(nèi)心強大比什么都重要，承認自己的平凡，但是努力向好的方向發(fā)展；你可以迷茫，但不能虛度。要明白，人須自強與自立，方可無憂。我們走過的每一條路其實都是必經(jīng)之路，只是我們永遠無法借別人的翅膀飛上自己的天空。無論什么時候，我們都要做人生中的向日葵，始終面向太陽，無論在什么樣的境遇中，我們都應該努力成為更好的自己，只有這樣，才能成就更好的未來。