國家的發(fā)展必定要依靠國家的下一代，而民族要想長久的屹立于世界民族之林，也就必須打好幼兒教育這張王牌。所以不管在什么時候，我們最不能放棄的就是對學生的教育，而現(xiàn)目前我國政府也在大力支持幼師行業(yè)的發(fā)展，無論在政策上還是經(jīng)濟上都會對幼教這一行業(yè)提供幫助，幼教專業(yè)的就業(yè)率也是年創(chuàng)新高。下面小編還是為同學們簡單介紹一所江蘇省的幼師學校，僅供參考了解。

南京工業(yè)技術學校

南京工業(yè)技術學校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立屬于國民教育系列的全日制技工學校，承擔全日制中高級技能型人才培養(yǎng)任務。

學校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽的六朝古都——南京。學校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風景區(qū)和名校云集的南京仙林大學城，學校區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便捷，學校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學子陶冶情操、潛心休學的理想場所。

強化道德素質(zhì)教育

新生入學時集中半個月的高強度軍事化訓練，塑造其紀律性與服從意識，除教學大綱規(guī)定必開課程外，學校額外開設，思想道德與法律修養(yǎng)、法制課堂、弟子規(guī)、道德經(jīng)，詩書禮儀等素質(zhì)教育的專修與選修課程，以此重塑學生的道德價值觀，提升其人生價值追求，樹立奮斗目標，激發(fā)其自覺、自律自強的人生潛能。

校企聯(lián)合培養(yǎng)，工學結合

全面融合 “校企一體化”合作辦學模式的核心理念，“校企一體化”合作辦學模式中，學院與企業(yè)是辦學的雙主體。學院與企業(yè)共同確立人才培養(yǎng)目標和標準，實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求相融合;共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)相融合;共同構筑一體化教學平臺，共同建設“雙師結構”教學團隊。

半軍事化紀律考核制度

我校將學生日常行為準則以《軍事化管理紀律條例》的形式統(tǒng)一公布，規(guī)定每生每月10分紀律分，每天班主任記錄考核，校辦監(jiān)督，每月一匯總，對違紀超分的學生給予對應的紀律處分，同時獎勵先進，每月一輪回，這樣每天都考核，每周一匯總，每月一輪回的軍事化管理考核方式，既主動掌握學生日常動態(tài)，又能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

良好的人文教育熏陶

前兩年各班級選修開設音樂、舞蹈、書法、繪畫課堂，充分利用青年人愛玩天性，用一些正能量的藝術形式，浸潤孩子們養(yǎng)成浩然正氣，提升正能量，強化其對美好道德與事物的追求，用美的東西激發(fā)人、激勵人、熏陶人，讓孩子們在不知不覺中向好的方面轉(zhuǎn)變。我校額外開設體育課、形體課、武術課及戶外拓展選修課程，塑造孩子良好的身體素質(zhì)。

完善的就業(yè)保障機制

我校設立專業(yè)的就業(yè)指導處，統(tǒng)一管理學生的實習、就業(yè)、招聘、應聘及后期管理維護等，主動將每年的畢業(yè)生專業(yè)、人數(shù)、就業(yè)意向等整理建庫，根據(jù)畢業(yè)生情況有針對性的組織聯(lián)系用人單位到校招聘。我校已與200多家企事業(yè)單位建立密切的校企合作關系，為畢業(yè)生的順利就業(yè)提供了切實的保障。

小編寄語：人生在世，總有太多的失望，卻一直充滿渴望，總有太多的失意，卻一直渴望如意。人生，總是如此，再多的挫折，淹沒不了心中的期望，再大的失利，枯萎不了胸中的希望。累了，不懼，苦了，不畏，奔波努力，于失意中，一次次安慰自己，一回回鼓勵自己。就這樣，在人生的路上，我們一直繼續(xù)，渴望著有一天，也能如意。