甘肅幼師學校好不好?其實好不好的定義別人是無法告訴你的，最重要的還是需要你自己的感受，人之所以能成功，是因為他們將有限的精力集中到一個領域，只堅持做好這一件事，日積月累就能夠成就自己的事業(yè)，所以如果你喜歡幼師這個行業(yè)，并為之堅持，那它對你來說就是一個好的專業(yè)，如果你不喜歡這個行業(yè)，那么你也不會有在這個行業(yè)立足的干勁。下面是小編整理的一所學校大家可以參考一下。

定西市職業(yè)中等專業(yè)學校

定西市職業(yè)中等專業(yè)學校簡稱定西職業(yè)中專，始建于1985年。1989年經(jīng)甘肅省教委評估驗收達到C級標準。1992年經(jīng)省教委評估驗收達到B級標準，成為“甘肅省職業(yè)技術教育示范學校”。1994年經(jīng)省教委，省計委批準，跨入全省首批14所職業(yè)中專行列。1996年被縣政府確定為“定西縣職業(yè)技術教育中心”。2001年9月經(jīng)省教育廳評估驗收達到A級標準，成為甘肅省重點職業(yè)技術學校。2004年經(jīng)區(qū)政府批準，整合原安定區(qū)第二職業(yè)中學為實訓基地，成為全區(qū)惟一的綜合性職業(yè)技術學校。

師資隊伍

學校現(xiàn)有教職工162名，其中專任教師131名，高級教師15人，中級教師56人，專任教師學歷合格率88%。省級骨干教師3名，地級骨干教師10名，縣級骨干教師32名。近年來，學校依據(jù)人才市場需求，及時調整專業(yè)設置，重視加強師資隊伍建設，積極鼓勵教師在職進修，同時學校出資選派專業(yè)課教師赴外地學習深造，彌補了因專業(yè)轉換而造成的師資不足，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)技術教育對師資的“雙師型”要求，建立了一支精通業(yè)務的高素質的教師隊伍，為學校持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展打下了堅實的基礎。

實習設施

學校有各類專業(yè)實驗室10個，儀器室2個，各類儀器1000余臺(件)，圖書室一個，藏書2萬余冊。近年來，學校自籌資金100萬元用于各專業(yè)教學設施的高標準配套，裝備計算機室2個(120臺);裝配電子閱覽室1個(50臺);多媒體語言室一個(64座);建成主干帶寬為100兆的校園網(wǎng)系統(tǒng)，并通過ADSL寬帶共享Internet;建成地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)連接中國教育多媒體寬帶網(wǎng);大部分教室裝有29英寸彩色電視機，組成了閉路電視教學系統(tǒng);裝配電子電器、計算機組裝與維修多功能實驗室一個(48座)，并購置了滿足教學實習需求的各類電器套件80余套，教學光盤300多片;同時，還為會計電算化專業(yè)裝配財會模擬實驗室一個(48座);為幼師專業(yè)增配數(shù)碼鋼琴室一個(22架)、裝配形體舞蹈室一個(80平方米)、風琴40架，各種樂器70多件;為服裝專業(yè)裝配電機實習車間一個(30臺)、為美容美發(fā)專業(yè)裝配實習一個、為烹飪專業(yè)裝配可容納40人同時實習的實習室一個，為教學工作的順利進行提供了雄厚的物質基礎。使各類專業(yè)技術培訓目標的落實得到充分的保證。

學校發(fā)展

面對西部大開發(fā)的歷史機遇，學校立足于當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展需求，主動出擊，深入市場，適時調整專業(yè)設置，積極尋求聯(lián)合辦學之路，努力提高辦學層次和效益，先后與定西教育學院聯(lián)辦了小教專業(yè)，幼教?？?，英語教育，電算會計大專班;與西北師大聯(lián)辦研究生課程進修班;與甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院聯(lián)辦計算機應用專業(yè)大專班;與蘭州職業(yè)技術學院聯(lián)辦汽車運用技術大專班、計算機應用專業(yè)大專班;與省聯(lián)合中專聯(lián)辦音樂舞蹈、英語教育師范類專業(yè)中專班;與甘肅省實驗中專聯(lián)辦計算機教育師資班;與甘肅省財政學校聯(lián)辦電算會計中專班。形成了全方位、多層次、多形式的大職教發(fā)展格局。

隨著二胎政策的開放，我國新生兒的降生率是年年都在增漲，現(xiàn)在人們的生活水平不斷的提升，家長也越來越重視學生的教育工作了，幼師專業(yè)的報讀人數(shù)也是越來越多。其實學校就沒有不好的，學校的作用就是傳道受業(yè)解惑，沒有什么好不好之說，主要是看學生學的怎樣才是重點。而且喜歡小朋友的話，是很適合這個專業(yè)的，這份工作能讓自己保持童心，會更有耐心，關鍵是幼師的假期比較長，有寒暑假。