南京2020年哪個幼師學(xué)校好? 隨著時代的發(fā)展,家長們都想讓自己的小孩有一個更好的起點。所以選擇讀哪所幼兒園就成了小孩學(xué)習(xí)的第一步,因此現(xiàn)在對幼師的要求也越來越高,想要成為一個好的幼兒園老師,必須有豐富的專業(yè)知識,還要有耐心跟親和力。那么在南京哪個幼師學(xué)校好呢,請看下方。
南京建康技工學(xué)校
南京建康技工學(xué)校是2006年由江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的全日制技術(shù)學(xué)校,屬國民教育序列,列入江蘇省計劃招生。學(xué)校系江蘇省省級重點技工學(xué)校、南京市高技能人才培訓(xùn)基地、教育部考試中心全國醫(yī)護英語水平考試直屬考點、中國職教學(xué)會健康與養(yǎng)老專業(yè)委員會理事單位。
學(xué)校地處江蘇省省會、歷史文化名城、六朝古都南京,占地面積近百畝,建筑面積7.5萬平方米。學(xué)??傎Y產(chǎn)2.3億元,其中教學(xué)及實訓(xùn)設(shè)施投入8000余萬元。校內(nèi)建有幼教、護理、康復(fù)、中藥、航空、城軌、計算機七大實訓(xùn)中心,共擁有各類實驗實訓(xùn)室44個,其中江蘇省省級校企合作實訓(xùn)基地1個、世界技能大賽集訓(xùn)基地1個。校外建有3所附屬幼兒園和85個校外實訓(xùn)基地。
南京建康技工學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有專職教職員工215人,其中本科及以上學(xué)歷的占比90%、中高級職稱的占比55%。近三年教師在省級以上期刊發(fā)表論文二十余篇,主編或參編重點規(guī)劃教材兩部,出版學(xué)術(shù)專著四部,編寫校本教材十余部。學(xué)校現(xiàn)有全日制職業(yè)教育學(xué)生近4000人,繼續(xù)教育類學(xué)生1200余人,全日制在園幼兒1100余人。
南京建康技工學(xué)校交流與合作
并且與韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)建立了合作關(guān)系,在教師互派、學(xué)生交流、課程共建、留學(xué)項目等方面開展交流與合作。此外,學(xué)校與上海長海醫(yī)院、南京同仁醫(yī)院、南京空軍小白鴿幼兒園、南京東方劍橋幼教集團、南京金寶寶幼教集團、南京藥業(yè)股份有限公司、南京同仁堂藥業(yè)有限公司等近百家企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系,在人才培養(yǎng)、生產(chǎn)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面開展合作,實現(xiàn)校企聯(lián)合育人。
幼兒教育專業(yè)
幼兒教育專業(yè)要求學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論,形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學(xué)前教育工作者的專業(yè)意識,了解學(xué)前教育工作者的基本職責(zé);對學(xué)前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術(shù)教學(xué)技能,及運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學(xué)的能力; 培養(yǎng)具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能,較強的教育心理科學(xué)素養(yǎng),能在各種兒童教育機構(gòu)、教育行政以及各級各類師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、教學(xué)科研等工作的高級專門人才。
就業(yè)方向
1、培訓(xùn)教師:可在各大培訓(xùn)機構(gòu)去做舞蹈,音樂、美術(shù)培訓(xùn)師,教一些小朋友舞蹈的基本功,學(xué)一些琴法的幾本彈奏,了解一些畫畫的基礎(chǔ)知識等。
2、研究人員:在學(xué)前教育研究機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;
3、推廣工作:可以在各類幼兒園從事幼兒教師崗位,在親子園、早教機構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項目推廣工作。
4、主持及策劃:在各類幼兒興趣班、特長班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作。
5、家教人員:可以去家里教一些小朋友基礎(chǔ)知識,或者幫助家長與小孩解決之間的溝通問題,做咨詢顧問。
小編總結(jié): 十年樹木,百年樹人。選擇了幼兒老師,也就是選擇了做教師的責(zé)任,選擇了以身作則,為人師表,也就選擇了以高尚的行為示范于兒童,而做到這些就需要幼兒老師有高度的責(zé)任心,愛心和耐心。要懷著一顆愛心對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會的未來負(fù)責(zé)樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度,是一種健康的心態(tài)。一個積極負(fù)責(zé)的幼兒園老師,一定是始終微笑,并且對孩子們有愛心。