南京2020年幼師學(xué)校都有什么專業(yè)適合男生?首先幼兒園的體育方面會更好，最重要的是對孩子性格的影響。男女有差別，如果這個班孩子有男老師授課，孩子性格會更加活潑，更加勇敢一些。男幼師更加陽光和陽剛，科學(xué)課上，他們給孩子的肯定更加有力度，孩子很受用;體育課上，由體育專業(yè)畢業(yè)的男教師來帶，對孩子的體能培養(yǎng)循序漸進，也更科學(xué)和專業(yè)。

男生就讀學(xué)前教育的好處

現(xiàn)在幼兒園最缺少的就是專業(yè)的男幼師，在咱們國家一直有一個誤區(qū)，認為男人的事業(yè)如果和幼兒發(fā)生了聯(lián)系，就顯得很沒出息。其實工作只是在于人員的適應(yīng)性與熱愛性，不應(yīng)該男女界限劃分太明顯。這樣對咱們國家的幼教事業(yè)很不利的。其實許多幼兒園都已經(jīng)意識到了這一點，孩子從小過多的接觸女性，雖然會很聽話也會得到無微不至的照顧，大家都知道，孩子愿意模仿，這時候就很需要為他們樹立一個榜樣，女老師雖然也可以以身作則為孩子樹立榜樣，但對男孩子來說，內(nèi)心對男老師的渴望往往高于女老師，比如一些體育活動男老師可以盡情帶領(lǐng)幼兒，不必擔(dān)心孩子變野，其實孩子接觸這個世界并不單單用眼睛，更多的是用肢體，而男老師的帶動無疑對幼兒來說會更直接的到達他們應(yīng)該成為的那種狀態(tài)。而且男幼師對培養(yǎng)男孩子的男子漢的英雄氣概會有莫大的幫助，不會讓他自嬌，自憐。而是養(yǎng)成一種豪爽的個性。

幼師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

核心課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢，而不是腿部。這一點在芭蕾上尤為突出。只有通過手來表現(xiàn)舞蹈之美，才是最為經(jīng)典和優(yōu)美的。學(xué)生主要學(xué)習(xí)舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓(xùn)練，具有有從事舞蹈表演能力。

舞蹈表演專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實的舞蹈學(xué)、表演學(xué)理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力;具備從事與本專業(yè)相關(guān)教學(xué)、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。

舞蹈表演專業(yè)的知識技能

1.掌握舞蹈學(xué)科的基本理論知識和技能;

2.具有對不同民族舞蹈的鑒賞能力;

3.掌握主要舞種的分析方法和一般技術(shù);

4.具有舞蹈寫作、評論以及表演的基本能力;

5.了解舞蹈藝術(shù)前沿動態(tài)、應(yīng)用情景和發(fā)展動態(tài);

6.掌握舞蹈文獻檢索、資料查詢的基本方法;具有一定的實際工作能力。

小編總結(jié)：至于男幼師受女幼師的歡迎這個原因可以說是有很多的。首先并不是所有的小孩子都是乖乖可疼的，其中不乏調(diào)皮搗蛋的代表。而調(diào)皮孩子惹哭女幼師的現(xiàn)象并不少見，但是如果此時有個男幼師搭檔就能夠震住熊孩子，這對女幼師來說可是求之不得的啊。其次男幼師的體力是絕對優(yōu)于女幼師的，所以當(dāng)幼兒園有需要做體力活的時候有個男性搭檔，很明顯要好很多。