到底幼師學(xué)校有哪些專業(yè)好,關(guān)于這個話題是沒有固定的答案的。每個專業(yè)是有每個專業(yè)的優(yōu)勢和缺點的,大家所見和選擇也是不一樣的,大家在選擇學(xué)校之后一定要努力學(xué)習(xí),因為一個人的成功是和他平時努力學(xué)習(xí)的積累是有密切的關(guān)系的。只要肯學(xué)習(xí),不管讀什么專業(yè)都是有所作為的。所以同學(xué)們選擇專業(yè)之前一定要了解清楚專業(yè)的具體情況。
語文教育專業(yè)
培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)小學(xué)教育改革和教師專業(yè)化的要求,具有較為扎實的專業(yè)知識,能勝任小學(xué)教育階段語文課程教育教學(xué)、研究及管理工作,并具有較強社會適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)能力的小學(xué)語文教育教學(xué)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)誠信敬業(yè)、積極進取、有較強的合作意識和創(chuàng)新精神,具備一定的漢語文基本理論、基礎(chǔ)知識,具有較強的小學(xué)語文教育教學(xué)能力,具有初步的教育科研能力,能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作,德智體美全面發(fā)展的小學(xué)語文教師、教育研究人員及其他教育工作者。
主要課程
古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)語文教材教法、中小學(xué)語文教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、寫作、音樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)。
早期教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備較扎實的早教專業(yè)技能,能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù),并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè),在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高,知識全,實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
主要課程:0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
就業(yè)方向:各種早期教育機構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。
幼兒藝術(shù)(音樂、美術(shù)、舞蹈)專業(yè)
本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進行教育教學(xué)研究的能力,綜合素質(zhì)較高,具有較好藝術(shù)修養(yǎng),長于幼兒園藝術(shù)教學(xué)的??茖哟斡變簣@教師。藝術(shù)類課程:包括美術(shù)課程(包括素描、色彩、國畫、美術(shù)鑒賞)、手工課程(包括撕貼、剪紙、染紙、泥工)、鋼琴課程(包括節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏、等手法)、舞蹈課程(包括古典舞、芭蕾舞、素質(zhì)課、基訓(xùn)課、民族課、排練課)、理論知識課程、學(xué)前教育概論、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲、中外學(xué)前教育史等課程。
讀書不是為了別人而讀,也不是為了家人而讀。是為了自己而讀,我們要為自己而戰(zhàn),相信大家都知道自己的家長給我們讀書的機會,都是想讓我們以后畢業(yè)出來有個好的前景,有個好的工作,工作穩(wěn)定等等,最后小編想說的是,如果確定了專業(yè)就一定要有目標(biāo),明確自己將來的規(guī)劃,為之付出,而不是浪費時間,我們要把有限的時間,做有價值的事。