鄭州2020年幼師學校理論包括什么，幼師專業(yè)的就業(yè)率是比較高的，也是比較好就業(yè)的專業(yè)，所以很多考生和家長都考慮報考幼師學校，幼兒教育以提高教育教學質(zhì)量為中心成為當前很多幼兒園所追求的辦學目標。那么同學們在學習專業(yè)的同時也要提升自己的文化素養(yǎng)。當然了，選擇一所適合自己的學校也是至關重要的。

河南省幼兒師范學校

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。根據(jù)國家頒布的《幼兒園專業(yè)教師標準》和我校開設學前教育專業(yè)的實際，結(jié)合本地幼兒教育的發(fā)展，特制定我校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)職業(yè)標準。學前教育專業(yè)學生專業(yè)技能達標考核是本專業(yè)培養(yǎng)目標的重要組成部分，是今后作為一名合格學前教育教師的必備條件。根據(jù)學前教育專業(yè)特點，為了將來職業(yè)崗位工作的需要，特制定本方案。要求任課教師、學生自入學起對照本方案進行各項訓練與考核，使學生具有合格學前教育工作者必備的專業(yè)技能和基本功，為以后的工作打下堅實的基礎。

主要分為理論部分和實踐部分：理論部分包括普通心理學、教育心理學、發(fā)展心理學(這個很關鍵，我們有整整一年時間都有這個課)，教育學原理、兒童觀察、兒童游戲、兒童戲劇兒童社會學等科目。實踐部分包括各種學科的教法課以及聲樂、舞蹈、鋼琴、美術等素質(zhì)能力課程等

專業(yè)基本理念：幼兒為本：尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

河南省幼兒師范學校、河南省女子高中又稱鄭州女子中學，學校創(chuàng)辦于1949年，隸屬于河南省婦女聯(lián)合會，是目前經(jīng)省教育廳批準的鄭州幼師中專學校中唯一的一所培養(yǎng)綜合性女性人才的省屬全日制重點師范中等專業(yè)學校。學校實行嚴格、規(guī)范、科學的封閉管理。力量雄厚，研究生和本科學歷的教師共147人，高級講師49人，中級講師98人。河南省幼兒師范中專學校成立后，開辦有學前教育、少兒美術教育以及工藝美術類的室內(nèi)設計以及電子商務和會計等相關專業(yè)，兼顧育嬰師等職業(yè)資格認證培訓等，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才。

學校教學、學習、生活設施齊全。校內(nèi)現(xiàn)有鋼琴房、舞蹈房、語音室、計算機教室、多媒體教室等專業(yè)教室，還建有幼兒園教學模擬實訓室、奧爾夫音樂(蒙臺梭利)實訓室、科學(衛(wèi)生保健、家政、育嬰師)綜合實訓室、電鋼教室等校內(nèi)實訓室。學校先后簽訂了28家幼兒園實習實訓就業(yè)基地，保障全部學生能夠順利完成實訓實習任務。圖書館館藏紙質(zhì)圖書23萬余冊。

編者總結(jié)

相信同學們看完以上的介紹都比較了解了，但是幼師行業(yè)想要發(fā)展的更好，想要有更加創(chuàng)新和符合社會需求的教學方式，就必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系。教師們必須不斷加強自身修養(yǎng)，努力提升自身的專業(yè)水平，才能適應新形勢下幼兒教育發(fā)展的需要。為此，從各個方面嚴格要求自己，努力做到全面發(fā)展，才能經(jīng)得住幼兒教育改革和發(fā)展的考驗。