了解幼師職業(yè)學(xué)校是很有必要的,學(xué)校作為專業(yè)的幼師院校,是大家學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的不錯(cuò)選擇。同時(shí)學(xué)校要是自身發(fā)展的不好,或者是招生數(shù)量少也會(huì)限制很多人的選擇,只要可以保障具體的數(shù)量我們就是可以知道這個(gè)學(xué)校是不是合理的,或者是有其他的優(yōu)勢。接下來讓小編為大家介紹兩所大專院校信息,僅供大家參考。
蘭州城市學(xué)院幼兒師范學(xué)院介紹
蘭州城市學(xué)院幼兒師范學(xué)院,原名為甘肅省幼兒師范學(xué)校,創(chuàng)建于1984年,是甘肅省唯一獨(dú)立建制的幼兒師范學(xué)校。1989年被教育部確定為我國政府和聯(lián)合國兒童基金會(huì)的幼兒師資培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校,1992年掛牌成立甘肅省幼兒師資培訓(xùn)中心,2007年9月整體并入蘭州城市學(xué)院,與教育學(xué)系組建為教育學(xué)院(幼兒師范學(xué)院),兩塊牌子,一套編制。為了大力發(fā)展學(xué)前教育,2015年學(xué)校單獨(dú)設(shè)立幼兒師范學(xué)院。學(xué)院在東校區(qū)辦學(xué),教學(xué)資源豐富,校區(qū)占地47畝,建筑面積26156平方米,有全省一流的微格教室、多媒休教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、計(jì)算機(jī)教室、幼兒心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語音教室、美術(shù)教室。
逸夫藝術(shù)樓有琴房150間、舞蹈教室3間、電鋼琴教室1間,聲樂教室3間,有鋼琴140余架。幼師學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生1000人,專任教師43人。其中教授6人,副教授24人,講師10人,助教3人,其中有博士1人,碩士21人。多年來,學(xué)前教育專業(yè)教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,方案科學(xué),過程嚴(yán)格,教學(xué)效果優(yōu)良,先后獲得“全國三八紅旗集體”、“甘肅省巾幗文明崗”、“甘肅省勞動(dòng)先鋒”等稱號(hào)。有2名教師是甘肅省優(yōu)秀教師園丁獎(jiǎng)獲得者,1名教授兼任甘肅省教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長。有2人被評(píng)為院級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人,2人被評(píng)為“教學(xué)科研雙骨干”,56人次獲教育部、教育廳大學(xué)生藝術(shù)展演、全省學(xué)前專比賽等指導(dǎo)獎(jiǎng);發(fā)表科研論文210余篇,出版教材、專著30余部。
蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年甘肅省政府批準(zhǔn)、教育部備案、蘭州市政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1974年的蘭州市第三十五中學(xué),2009年8月,創(chuàng)辦于1904年的蘭州師范學(xué)校和創(chuàng)建于1958年的蘭州教育學(xué)院并入蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,合并組建新的蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院有總校區(qū)、雁兒灣校區(qū)、桃林校區(qū)3個(gè)校區(qū),占地面積462畝,建筑面積22萬平米;設(shè)72個(gè)專業(yè),8個(gè)院、系,4個(gè)教學(xué)部,1個(gè)中心;有在校生8560人,教職工740人。
學(xué)院以“文化立院” 為辦學(xué)理念, “國粹礪人”為辦學(xué)特色, “公誠勤勇”為校訓(xùn)。學(xué)院長期堅(jiān)持把京劇文化融入到育人的全過程,創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的載體、內(nèi)容和形式,用優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化磨礪和提升師生精神及品格。重視學(xué)生綜合素質(zhì)、基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和提高,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)格管理,在全國高校中名列前茅
學(xué)院堅(jiān)持走國際化辦學(xué)之路。先后與英、美、日、德、俄、瑞典等國的教育機(jī)構(gòu)開展交流與合作。與日本國日中新世紀(jì)會(huì)合作,建立了“中日新世紀(jì)西部青少年交流中心”,在教育、文化、環(huán)保、生物、旅游、動(dòng)漫技術(shù)等領(lǐng)域開展長期交流與合作。
學(xué)習(xí)幼師專業(yè)肯定是需要合理的選擇學(xué)校,選擇一所好的學(xué)校,不管是在學(xué)習(xí)優(yōu)勢上,還是在整體的價(jià)值上都是更好的,好的學(xué)校本身的教學(xué)方式就是需要多樣性、更多的教學(xué)實(shí)踐,這樣才可以更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn),正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。