幼師學(xué)校這么多，我們?cè)趺茨苓x出最適合自己的那所學(xué)校呢，其實(shí)并不是很難，在選擇學(xué)校的時(shí)候我們一定要對(duì)這個(gè)學(xué)校進(jìn)行一個(gè)全面的了解，建議實(shí)地考察，因?yàn)閷?shí)地考察具有一定的真實(shí)性。這樣看完學(xué)校就能知道自己喜不喜歡了，選擇學(xué)校的時(shí)候千萬(wàn)也不要盲目從眾，適合別人的，不一定適合自己，要根據(jù)自身情況來(lái)選擇學(xué)校才是正確的選擇。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校介紹

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校系甘肅電大直屬二級(jí)學(xué)院，是一所設(shè)立于2002年6月公辦院校。是全國(guó)電大中、高等職業(yè)教育的組成部分，也是甘肅職業(yè)教育領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。

學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育等多個(gè)專業(yè)，全系統(tǒng)在校生1.2萬(wàn)余人，其中成人專科(高職)學(xué)生4600余人，中專學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專在校生1500余人。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)

學(xué)校高度重視就業(yè)工作，將之視為惠及學(xué)生及家庭的民生工程。目前，學(xué)校已與甘肅新現(xiàn)代教育集團(tuán)合作建立特色定向委培專業(yè)，入學(xué)即保障就業(yè)，并建立職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)及就業(yè)基地，可保證畢業(yè)生充分就業(yè)。甘肅新現(xiàn)代教育集團(tuán)長(zhǎng)年以來(lái)受幼兒園等行業(yè)內(nèi)大中型企業(yè)用人培養(yǎng)計(jì)劃委托，每年向鐵路部門輸送工作人員多達(dá)幾千人以上。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)成果

學(xué)校多年來(lái)以全日制辦學(xué)形式為主，開(kāi)設(shè)過(guò)學(xué)前教育、軌道交通、旅游管理等30余個(gè)專業(yè)，全系統(tǒng)中專在校生7000余人。學(xué)院積極組織學(xué)生參加國(guó)家和省上組織的多項(xiàng)技能大賽并取得了優(yōu)異成績(jī)。選派的數(shù)學(xué)建模隊(duì)在2011年“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中分別榮獲全國(guó)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、甘肅賽區(qū)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學(xué)為龍頭，整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源，著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色，形成了貼近市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的集團(tuán)化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。

其實(shí)初中生讀幼師學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槌踔猩哪昙o(jì)比較小，選擇讀一個(gè)職業(yè)院校，可以學(xué)到專業(yè)的知識(shí)和技能，以后畢業(yè)出來(lái)找工作也是有一定的優(yōu)勢(shì)的，大家可以提前進(jìn)行實(shí)習(xí)上班，不斷的鍛煉完善自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中自己學(xué)習(xí)的越多，對(duì)自己未來(lái)工作上的幫助會(huì)更大，希望同學(xué)們對(duì)未來(lái)不要惶恐，理智的進(jìn)行選擇，為國(guó)家的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。