十堰2020年幼師學(xué)校大專好的學(xué)校?由于近年來，幼師行業(yè)發(fā)展前景很好，很多同學(xué)都想報考幼師學(xué)校，但是學(xué)校也有好有壞，好的幼師學(xué)校畢業(yè)生都可以找到滿意的工作。那么同學(xué)們想要知道好的大專學(xué)校，同學(xué)們可以先了解幾所學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)施等，對比一下，一定要先把學(xué)校資料都了解清楚，下面小編就給大家介紹一所十堰這邊比較好的學(xué)校。

幼師專業(yè)介紹

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進(jìn)人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。

首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會學(xué)、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實(shí)際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運(yùn)用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報紙。

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)情況

湖北省十堰市近依道教勝地武當(dāng)山，毗鄰華中屋脊神農(nóng)架和南水北調(diào)中線水源地丹江口水庫。這是一塊神奇的地方，距今100萬年前，這里就有古人類產(chǎn)生，“鄖縣人”的發(fā)現(xiàn)，改變?nèi)祟惼鹪吹囊辉f。這是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，50年前，中國第二汽車制造廠(現(xiàn)東風(fēng)汽車集團(tuán)有限公司)在這里誕生，成為了聞名中外的汽車城。

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于擁有“仙山、秀水、汽車城”之稱的湖北省十堰市中心城區(qū)，是一所省市共管的公辦全日制普通高校，是國家和湖北省最早獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校之一，其前身是1976年開辦的十堰市高等師范專科班(簡稱高師班)和1983年成立的十堰職業(yè)大學(xué)，1998年更名為十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2013年5月經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部同意備案更名為湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱湖北工業(yè)職院)。舉辦高等教育40余年來，學(xué)校薪火相傳，砥礪奮進(jìn)，培養(yǎng)輸送了一批又一批技術(shù)骨干、行業(yè)專家和管理精英，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

雙語幼教方向?qū)I(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)思想品德正，專業(yè)技能精，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼兒教育專業(yè)人才，具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項基本功，掌握雙語幼教專業(yè)基本理論和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，懂得學(xué)前兒童教育教學(xué)規(guī)律，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展的高等?？瞥潭鹊挠變航處熀陀變簣@管理人才。

主要課程：幼兒舞蹈編舞、幼兒英語口語、幼兒教師口語、幼兒游戲活動設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前衛(wèi)生與保育教程、幼兒手工制作、綜合英語、英語語音、學(xué)前心理學(xué)、英語聽力、琴法與兒歌伴奏、樂理與視唱練耳、普通話、幼兒英語教學(xué)法、幼兒綜合教學(xué)技能、學(xué)前教育學(xué)、健康教育等。

就業(yè)方向：幼兒園雙語教師、幼兒園早教機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師幼兒園管理人員、小學(xué)教師。

幼兒教師要有愛心，有思想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，是一個善于思考的智能型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求。細(xì)心認(rèn)真的照顧每一個兒童，保持足夠的耐心。同學(xué)們選擇學(xué)校的時候可以通過學(xué)校層次、能否升學(xué)、就業(yè)率、學(xué)校設(shè)施和師資力量等方面去尋找適合自己的專業(yè)，當(dāng)然最重要的是自己感興趣的專業(yè)，現(xiàn)在的幼師專業(yè)比較好，可以了解下適不適合自己。