大家的固有認(rèn)識(shí)中幼師是一個(gè)比較輕松的工作，可真正開(kāi)始工作后的人，都會(huì)反饋幼師是最累人的工作。所以學(xué)生進(jìn)行專業(yè)選擇的時(shí)候，一定要了解清楚真實(shí)的情況，不要聽(tīng)別人的看法，而要自己去體會(huì)自己去理解，只有真正的理解了專業(yè)才能夠更好的做好工作。那么，接下來(lái)給大家介紹幾個(gè)比較好的幼師專業(yè)。

早期教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備熟練的藝體專業(yè)技能和嬰兒早教教育訓(xùn)練技能，掌握家庭教育指導(dǎo)方法，能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研工作，并能不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的高素質(zhì)技能型教師與應(yīng)用型人才。

早期教育專業(yè)主要課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)、學(xué)前教育、學(xué)前教育、學(xué)前心理健康教育。學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生、學(xué)前保健、學(xué)前教育研究教育方法等。

早期教育專業(yè)就業(yè)前景

學(xué)生畢業(yè)后的主要就業(yè)方向是在各級(jí)地方兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任一線老師，以及從事雙語(yǔ)教學(xué)、教育和教學(xué)研究與管理。

初等教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有運(yùn)用現(xiàn)代教育理論能力，適應(yīng)當(dāng)代小學(xué)教育發(fā)展和改革需要，熟悉國(guó)內(nèi)及本地區(qū)流行教材、考試要求及教學(xué)法，能熟練設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)教育方案，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息傳播技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)，具備小學(xué)教育、教學(xué)、教研能力和班級(jí)管理的小學(xué)英語(yǔ)教師及從事與英語(yǔ)相關(guān)工作的復(fù)合型人才。

初等教育專業(yè)主要課程

綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、教師口語(yǔ)、教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、教師普通話、兒童文學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究等4.專業(yè)證書(shū)：小學(xué)教師資格證、高等學(xué)校普通話水平合格證書(shū)(二甲及以上)、高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)。

初等教育專業(yè)就業(yè)方向

在完成規(guī)定課程畢業(yè)后，可獲得國(guó)家頒發(fā)的教師資格證書(shū)。畢業(yè)生可在公辦小學(xué)、私立小學(xué)和各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事小學(xué)生及幼兒的英語(yǔ)教學(xué)及管理工作、也可從事文秘及初級(jí)口譯、筆譯工作。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣很多差生是不能夠體會(huì)的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是會(huì)越來(lái)越喜歡知識(shí)的積累，很多的職業(yè)都是需要靠你的努力來(lái)獲得的。在學(xué)校里就是沉淀自己的過(guò)程，知識(shí)和能力的提升都是靠著自己的努力實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在多付出一些努力以后就多一些機(jī)會(huì)的選擇和抉擇。