自從實行二胎政策之后，幼師行業(yè)一路飆升，發(fā)展越來越好，達州有很多學校都開設有幼師專業(yè)，所以有同學在選擇學校這件事情上犯愁了。之前就有很多學生發(fā)現(xiàn)，自己選的學校沒有那么理想，所以有很多學生就很擔心選擇學校的專業(yè)問題，近日，就有學生在咨詢達州幼師學校專業(yè)學什么?想要到達州來讀幼師學校的同學要注意了，小編介紹幼師學校的專業(yè)，大家可以當做參考。

達州萼山幼兒師范職業(yè)技術學校專業(yè)設置：學前教育

達州萼山幼兒師范職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)

幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經過嚴格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務”。 更是一種實踐性很強的職業(yè)，需要具有較強的教學實踐能力，這種能力必須在具體的幼兒園教育教學實踐中才能發(fā)展、完善。加強學前教育專業(yè)實踐工作，旨在通過觀摩、參與幼兒園教育教學實踐，培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，這既是培養(yǎng)合格幼兒教師的重要環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實際的最好途徑。學前教育專業(yè)的教育實踐工作主要通過課堂教學、課外訓練、幼兒園實踐、技能訓練與競賽等途徑進行。

隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。

主干課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

培養(yǎng)目標：前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

發(fā)展前景：學前教育專業(yè)主要是針對0--6歲學前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養(yǎng)保健、兒童教育等方面的知識。隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導致了學前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和這個專業(yè)良好的就業(yè)情況和薪酬待遇。本專業(yè)的大專、本科生更是供不應求，可以供職于大中型幼兒園、早教機構或相關幼教行業(yè)。如嬰幼兒音像、書籍、服飾行業(yè)等。

達州萼山幼兒師范職業(yè)技術學校辦學理念

學校以全新的教育理念為指導，構建起多層次，多渠道，多形式的招生模式。實行多元化的學生就業(yè)服務體系，為實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)提供了方便可靠的優(yōu)勢平臺。

學校堅持“以質量求生存，以特色求發(fā)展”，重視學生實踐能力和綜合素質的培養(yǎng)，重視職業(yè)技能的訓練，強化實驗實訓環(huán)節(jié)，本著適應需求，與時俱進，發(fā)展優(yōu)勢，堅持特色，規(guī)范辦學，嚴格管理，保證質量的辦學原則，充分發(fā)揮學校學科門類齊全和師資力量雄厚的優(yōu)勢，為國家培養(yǎng)了大量合格的專業(yè)人才，贏得了社會各界的一致好評。我們計劃在2011年加大投資改善教學設備和實作條件，全面提升辦學水平，打造一流中職學校。

上面小編簡單的介紹了達州幼師學校專業(yè)學什么，并介紹達州萼山幼兒師范職業(yè)技術學校的辦學理念，希望可以幫到大家，最后小編想說的是不論是怎樣的學校，學習都是要靠自己的，如果自身都不努力，再好的學校也沒有用。如果你有更多疑問，歡迎點擊右側的咨詢欄與我們交流。