我們的幼師行業(yè)得到了社會(huì)的普遍重視,發(fā)展得也是越來越好。而幼兒教師也是一個(gè)十分穩(wěn)定的工作,很多家長(zhǎng)和學(xué)生看中了幼師的發(fā)展前景,學(xué)幼師專業(yè)的學(xué)生也是越來越多了。大家對(duì)于這個(gè)專業(yè)比較感興趣的話,就可以著手開始考慮自己選擇什么發(fā)展方向來學(xué)習(xí)了。因?yàn)橛讕煂I(yè)的種類也是很多的,就算是最常見的幼兒教育專業(yè),也有多個(gè)專業(yè)方向,比如舞蹈方向、繪畫方向等。
幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)
幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),從事幼兒教育、幼兒園行政管理教育等幼兒教育工作者。
培養(yǎng)要求:熱愛黨,熱愛幼教事業(yè),保教并重,嚴(yán)格履行崗位;熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒;全面貫徹國(guó)家教育方針,以規(guī)程綱要為指南;刻苦專研業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新,勤于總結(jié);學(xué)習(xí)幼兒教育、幼兒營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生方面理論和知識(shí),具有在各幼兒園、各幼兒機(jī)構(gòu)任教、管理的基本能力。
主干課程:幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、教師口語、普通話、基礎(chǔ)寫作、學(xué)前兒童科學(xué)教育、美術(shù)、聲樂、舞蹈、兒童心理與行為測(cè)評(píng)、兒童發(fā)展評(píng)估等。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可以在各幼兒園、縣市級(jí)婦幼保健院、兒童早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)搭配、托幼機(jī)構(gòu)等處從事教育等工作。
早期教育專業(yè)
培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí),具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能,能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù),并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高,知識(shí)全,實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
主要課程:0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
就業(yè)方向:各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。
舞蹈教育專業(yè)
核心能力:掌握兒童舞蹈教育規(guī)律,掌握兒童舞蹈教育的基本理論和基本技能,掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育理論,具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、保育能力和初步的科研能力。
主要課程:舞蹈基本功訓(xùn)練(芭蕾、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞)、中國(guó)民族民間舞蹈、劇目排練、身韻、幼兒舞蹈創(chuàng)編、鋼琴、聲樂、音樂理論、兒童歌曲彈唱、美術(shù)、教師口語、兒童文學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動(dòng)綜合設(shè)計(jì)、兒童舞蹈教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
專業(yè)選修課程:藝術(shù)概論、奧爾夫音樂、中外舞蹈史、中外舞蹈作品賞析、幼兒舞蹈鑒賞、兒童歌舞劇欣賞與表演、街舞、拉丁舞、爵士舞、民族音樂欣賞等。
我們進(jìn)入幼師學(xué)校,學(xué)好本身的專業(yè)知識(shí),在學(xué)校培養(yǎng)下,將來能順利地走上工作崗位。在幼師學(xué)校里面,大家的起點(diǎn)都是一樣的,畢竟我們以前接受的都是文化素質(zhì)教育,沒有人接受過職業(yè)素質(zhì)教育。我們能夠?qū)W到多少的知識(shí),還是要看我們自身的努力程度了??赡艽蠹乙郧暗挠∠髮?duì)于職業(yè)學(xué)校不是很好,但具體是怎樣的,要我們親身體驗(yàn)了才知道。