其實(shí)每年初中生在對(duì)學(xué)校進(jìn)行考慮的時(shí)候，最先去考慮的便是對(duì)普高學(xué)校的選擇，其次才是對(duì)中專(zhuān)學(xué)校的選擇。那么就有初中生想要知道，讀幼師學(xué)校怎么樣?其實(shí)有很多家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)提前咨詢這方面的問(wèn)題，畢竟不同的幼師學(xué)校在各方面的介紹上是有所不同的，而且所對(duì)于知識(shí)方面的了解，也是需要通過(guò)不同的專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)課程的情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

初中生選擇幼師學(xué)校的情況

就業(yè)問(wèn)題：近年來(lái)，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來(lái)。學(xué)前、初教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機(jī)構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見(jiàn)一斑。還有民辦的院校有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，其中一個(gè)大學(xué)的高職畢業(yè)生近幾年的就業(yè)率在100%，并且是單位指定要人，三、四月份畢業(yè)生已經(jīng)被搶光了。

社會(huì)需求：經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。這充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)具有本、專(zhuān)科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。

適合初中生選擇的幼師專(zhuān)業(yè)

幼兒教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識(shí)、學(xué)前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學(xué)前幼兒師范教育工作的技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、兒童文學(xué)、教師口語(yǔ)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫(huà)、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樂(lè)理視唱練耳、幼兒語(yǔ)言教學(xué)法、幼兒計(jì)算教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法、幼兒音樂(lè)教學(xué)法、幼兒歌曲簡(jiǎn)易伴奏編配法等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有從事幼兒園、早教機(jī)構(gòu)教育教學(xué)和管理能力的教師。

課程設(shè)置

幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)普通話、聲樂(lè)，器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、手工等。

學(xué)生在對(duì)幼師學(xué)校進(jìn)行了解后，是可以知道其實(shí)學(xué)生對(duì)于學(xué)校方面的選擇是需要慎重的，畢竟學(xué)生對(duì)于幼師學(xué)校方面的選擇是比較多的，而且不同的專(zhuān)業(yè)方面也是可以影響到學(xué)生對(duì)幼師學(xué)校進(jìn)行判斷，那有需要考慮的學(xué)生是可以從學(xué)校的本身來(lái)進(jìn)行了解。