選擇學(xué)校是非常重要的，所以同學(xué)們選擇學(xué)校要慎重，一定要根據(jù)自己的自身優(yōu)勢和興趣愛好來選擇，如果喜歡幼師專業(yè)的話，再去找開設(shè)了幼師專業(yè)的幼師學(xué)校，因為開設(shè)幼師專業(yè)的學(xué)校很多，總有一所適合自己的學(xué)?！，F(xiàn)在國家越來越關(guān)注學(xué)前教育事業(yè)，不僅擴(kuò)大公辦園的招生數(shù)量，民辦的幼兒園也在逐漸的增加，所以說，幼師專業(yè)的前景是非常好的，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，前景是非常不錯的。

推薦學(xué)校——甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校

教育力量

專任教師103人，其中高級職稱35人，中級職稱56人，研究生15人(碩士14人，博士1人)。省級骨干教師5名，市級骨干教師15名，市級學(xué)科帶頭人2名。教師學(xué)歷合格率為97.1%。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。

現(xiàn)有校舍建筑面積3萬平方米，館藏圖書8萬余冊，報刊資料200多種;擁有40間鋼琴房， 6 個標(biāo)準(zhǔn)物化生實驗室，2個電子實驗教室，微機(jī)420臺，15個多媒體教室，儀器設(shè)備總值380萬元。學(xué)?，F(xiàn)有教職工135人。

校企合作

學(xué)校在辦好學(xué)歷教育和職業(yè)教育的同時，還充分利用設(shè)備資源和師資力量，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會。與地方企業(yè)聯(lián)合，對企業(yè)職教師資進(jìn)行培訓(xùn)。近十年來，學(xué)校累計完成各級各類培訓(xùn)24000人次。

實現(xiàn)了“合作、服務(wù)、雙贏”的效益。學(xué)校是白銀市“義教工程項目師資培訓(xùn)基地”、“白銀市中小學(xué)校長培訓(xùn)基地”、“西北師范大學(xué)學(xué)生實踐基地”、“白銀市小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心”、“白銀市義務(wù)教育新課程研究中心”、“白銀藝術(shù)教育培訓(xùn)中心”和“白銀市普通話水平培訓(xùn)測試中心”。

發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校堅持外延發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展并舉，以教師教育為基礎(chǔ)，發(fā)揮優(yōu)勢辦出特色，創(chuàng)質(zhì)量品牌，培養(yǎng)培訓(xùn)合格的小學(xué)師資，為基礎(chǔ)教育服務(wù);以非師范教育為突破口，拓寬專業(yè)，擴(kuò)大規(guī)模，提高辦學(xué)效益，培養(yǎng)培訓(xùn)實用性人才，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。

創(chuàng)辦白銀高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，建成白銀教育“一個基地、四個中心”，(中小學(xué)校長培訓(xùn)基地、小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心、義務(wù)教育新課程研究中心、藝術(shù)教育培訓(xùn)中心和普通話水平培訓(xùn)測試中心)。

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校教育教學(xué)工作

這一時期，學(xué)校工作的重點是革除舊的教育體制，全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育和凱洛夫的教育思想，提高教學(xué)質(zhì)量。1949年底，第一屆全教會議在北京召開，明確提出改革舊教育和發(fā)展人民教育的方針，根據(jù)這一方針，廢除了國民黨統(tǒng)治時期的舊教材、舊教法，使用解放區(qū)的新教材和新大綱。

學(xué)校采用陜甘寧邊區(qū)政府教育廳制定的《師范、簡師課程科目及授課時數(shù)表》安排教學(xué)。開設(shè)的課程為：政治常識、國文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、動植物、物理、化學(xué)、生理衛(wèi)生、音樂、體育、美術(shù)、教育等。1950年，改用西北軍政委員會教育部修正后的《師范學(xué)校、簡師課程科目及授課時數(shù)表》。增設(shè)教育實習(xí)，教育學(xué)改為教育概論、教材教法、小學(xué)行政三科分設(shè)。1952年學(xué)習(xí)凱洛夫教育學(xué)，推廣“五級記分制”。

學(xué)校開始采用全國統(tǒng)一的教學(xué)計劃，開設(shè)的課程有：語文及教學(xué)法、數(shù)學(xué)及教學(xué)法、物理、化學(xué)、達(dá)爾文理論基礎(chǔ)、地理及教學(xué)法、歷史有教學(xué)法、政治、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校衛(wèi)生、體育及教學(xué)法、音樂及教學(xué)法、美術(shù)及教學(xué)法、教育實習(xí)等。1953年后，學(xué)校的課程迭有變動。1956年強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)專業(yè)教育和生產(chǎn)技術(shù)教育，學(xué)校增設(shè)少先隊工作、兒童文學(xué)、教育實習(xí)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)知識及實習(xí)。

隨著社會的發(fā)展越來越迅速，貴陽的幼師學(xué)校也是越來越多。很多的家長對于幼師學(xué)校都是戴著有色眼鏡的，其實幼師學(xué)校和高中的教學(xué)性質(zhì)是不一樣的，高中主要是教給同學(xué)們一些文化知識，而幼師學(xué)校主要是教授給同學(xué)們一些理論知識和一些簡單的技能操作。其實對于那些初中成績不是特別理想的同學(xué)，幼師學(xué)校就是一個很不錯的選擇。