今天有同學(xué)問到一個問題，職高和幼師學(xué)校有哪些區(qū)別?我相信不止這位同學(xué)，不少人都會有這樣一個困惑，什么是職高，什么是幼師，教育屬性是什么?會學(xué)些什么呢?這兩種學(xué)校哪一種更好?哪一種會更適合自己呢?未來幫助大家更好地理解，小編特意整理了一下，關(guān)于職高和幼師學(xué)校的相關(guān)信息，希望能幫助大家更好地理解!

什么是職高和幼師學(xué)校?

職高，即職業(yè)高級中學(xué)，是中國的一種職業(yè)教育學(xué)校。職高重點培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)工人和從業(yè)人員，對學(xué)生的要求是具有能直接從事某一職業(yè)(工種)的技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能;對于與本專業(yè)有關(guān)的文化課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。

幼師學(xué)校，培養(yǎng)幼兒教育者為主的學(xué)校!幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

惠東職業(yè)中學(xué)

是由惠東縣委、縣政府決定創(chuàng)辦的一所綜合性職業(yè)高級中學(xué)。學(xué)校開辦以來，貫徹執(zhí)行“與時俱進(jìn)，德育興校，質(zhì)量為本，就業(yè)為先”的治校方略，發(fā)揚自力更生、勤儉辦學(xué)的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，勇于改革、創(chuàng)新，取得了顯著的辦學(xué)成果。

1990年12月25日被國家教委批準(zhǔn)為廣東省首批14所也是我市唯一的一所省級重點職業(yè)高級中學(xué)。1995年和2003年，學(xué)校兩次接受了“省重”專家組的復(fù)評考核，各項指標(biāo)都超過了復(fù)評的新標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)三次通過“省重”評估。2004年9月，學(xué)校接受了“國重”評估專家組的嚴(yán)格考核和評估。2005年1月12日，國家教育部批準(zhǔn)我校為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。2008年順利通過“國重”復(fù)查。

地址：惠州市惠東縣蕉田路58號

惠州市惠陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

是在區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下的中小學(xué)教師培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有教職工37人，正副校長6人，其中女教師15人，高級職稱的教師2人，另有臨聘人員5人。自2000年被省教育廳認(rèn)定為“廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育基地”以來，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，積極開展中小學(xué)及幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，主要舉辦了新教師、骨干教師、班主任、小學(xué)校長(含民辦學(xué)校校長)、幼兒園園長等各類培訓(xùn)工作以及中小學(xué)(含幼兒教師)教師學(xué)歷提高工作。學(xué)校內(nèi)設(shè)有辦公室、教導(dǎo)處、教研室、招生辦、總務(wù)處等科室。學(xué)校被省教育廳授予“廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”。

惠陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校位于惠陽區(qū)淡水街道草洋石橋中路12號，擁有AB兩棟辦公辦學(xué)大樓，建筑面積約3500平方米，建有多媒體課室、電腦室、學(xué)員宿舍、飯?zhí)玫冉虒W(xué)生活設(shè)施

以上就是今天小編老師幫各位同學(xué)整理的職高和幼師學(xué)校的信息，人生是自己的，生活貴在經(jīng)歷，無論我們選擇怎樣的道路，只要遵從本心，踏實認(rèn)真，堅定不移地走下去，那么一定會雨過天晴，邂逅彩虹，遇見更好的自己!不要止步于眼前的失敗和迷茫，昂首闊步，重拾心情去迎接、展望自己更加明媚的未來!