在對(duì)學(xué)校間所公布的信息所進(jìn)行考慮的時(shí)候，是會(huì)知道期間所對(duì)于學(xué)校類型的選擇是比較多的，也就會(huì)知道期間所對(duì)于職高與幼師學(xué)校的選擇情況是不同的，首先職高與幼師學(xué)校的意義是有所不同的，就連期間所培養(yǎng)的人才介紹也是不同的，但是想要從中選擇到比較好的學(xué)校所進(jìn)行報(bào)讀話，是可以參考到每個(gè)學(xué)生自己的情況去進(jìn)行考慮。

職高好還是幼師學(xué)校好

很多人都會(huì)選擇幼師學(xué)?；蛘呗毟?，很多同學(xué)也搞不清楚這二者有什么區(qū)別，兩種學(xué)校各有各的好處和不足。一般的幼師學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)都是關(guān)于幼兒教育行業(yè)相關(guān)的專業(yè)，專業(yè)側(cè)重性很強(qiáng)，注重專業(yè)課程學(xué)習(xí)。那么職高里面一般專業(yè)都是非常多的，各種各樣的專業(yè)都有，比較看重文化課。

大家可以對(duì)比參考職高和幼師學(xué)校相關(guān)信息，在選擇學(xué)校，選擇專業(yè)的時(shí)候我們一定要結(jié)合自身情況考慮，并且要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的建議，共同協(xié)商后決定，進(jìn)入學(xué)校后也要努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信同學(xué)們可以通過(guò)努力取得好成績(jī)。

幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大

隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，增長(zhǎng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)了4%;班數(shù)增加了28876個(gè)，增長(zhǎng)了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個(gè)百分點(diǎn);學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個(gè)百分點(diǎn)。

隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬(wàn)人，江蘇省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來(lái)每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學(xué)前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。

2、早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

0—3歲嬰幼兒的早期教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級(jí)市早期教育機(jī)構(gòu)較少甚至沒(méi)有。目前柳州市的早教機(jī)構(gòu)僅有三家。以早教機(jī)構(gòu)通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數(shù)額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒(méi)有專門培養(yǎng)早教人才的大專院校，這嚴(yán)重制約了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

職高的優(yōu)勢(shì)

如今國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入到了工業(yè)化經(jīng)濟(jì)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的效益已經(jīng)占有近半成的國(guó)家收入份額。對(duì)國(guó)家發(fā)展起到至了關(guān)重要部分。同時(shí)，工業(yè)社會(huì)的發(fā)展也要求有更多的工人來(lái)從事這項(xiàng)工作，所以，也來(lái)越多的人從田地里走到了工廠。

一、國(guó)家對(duì)職業(yè)高中教育的重視程度大大提高。

為了改善職業(yè)高中學(xué)校的辦學(xué)條件，大力發(fā)展職業(yè)教育，國(guó)家及各地方政府相繼出臺(tái)了大力發(fā)展職業(yè)教育的政策。對(duì)家庭困難學(xué)生給予減免學(xué)雜費(fèi)。各學(xué)校也有各自的獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)涉農(nóng)專業(yè)實(shí)行全免政策。

二、社會(huì)對(duì)職業(yè)高中生的需求量增大，提供的繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)更多。
除就業(yè)外，學(xué)生還有另一條路可以選擇，那就是參加普通高考、成人高考、更可參加專為職業(yè)高中升高職業(yè)設(shè)置的高考，進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，到大學(xué)繼續(xù)深造。也可以參加各種專項(xiàng)培訓(xùn)。多方位的選擇提升自身的不足，滿足不同的社會(huì)需求。

一般幼師學(xué)校就是以幼師行業(yè)為主的，這樣同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)更有針對(duì)性，也是學(xué)習(xí)得非常全面。職高里的專業(yè)就會(huì)相對(duì)寬泛一點(diǎn)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。不管進(jìn)入什么樣的學(xué)校，同學(xué)們?cè)谶x擇之前要尊重自己的內(nèi)心選擇，也要和家人多多商量。