現(xiàn)在全國幼師缺口大，非常需要專業(yè)的幼師，而且在我國的傳統(tǒng)幼兒教育中，都是女性為主，男幼師是極少的，但是男幼師在思想方式和性格上都是能很好的促進孩童更全面的展開，因此現(xiàn)在男幼師是非常稀缺的。近日就有很多同學咨詢小編關于眉山男生上幼師學校學什么好?其實男主可以在幼師學校中所選擇的專業(yè)是比較多的，其中所學習的專業(yè)也是與幼師學校所開設的專業(yè)情況有所聯(lián)系的。在這里就給大家介紹一下。

男生幼師專業(yè)推薦

心理健康教育專業(yè)

本專業(yè)是學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟快速發(fā)展和心理健康教育發(fā)展人才的需要而開設的專業(yè)，主要是為了培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展且具較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業(yè)知識，具備扎實的專業(yè)技能，能夠在幼兒園、小學等相關領域從事心理健康教育，心理健康輔導及與之相關的科研工作的高素質(zhì)技能型教師與專門人才。

主干課程：心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學、心理測量與評估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導、團體心理輔導、社會心理學、特殊兒童心理與教育、人格心理學、心理健康教育課程設計、學習心理輔導與實踐、沙盤游戲與輔導。

畢業(yè)生可掌握以下幾個方面的知識和技能：能用心理健康教育理論、方法和技術，對兒童實施綜合教育的能力;運用兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本心理健康輔導技術，對兒童進行心理健康教育的能力;初步的心理健康輔導活動組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開展多種心理健康輔導活動的能力。

學前教育專業(yè)發(fā)展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

男生幼師學校推薦——四川東坡中等職業(yè)技術幼兒師范學校

四川省東坡中等職業(yè)技術學校是眉山市東坡區(qū)人民政府主辦、東坡區(qū)教育局主管的省級重點中等職業(yè)學校。2005年成立東坡區(qū)職業(yè)教育中心，2011年成立眉山市東坡電大分校。學校先后榮獲“東坡區(qū)名學校”、“眉山市職業(yè)教育先進單位”、“眉山市職教高考五連冠學校”、“四川省再就業(yè)培訓基地”等榮譽。

四川東坡中等職業(yè)技術幼兒師范學校辦學理念

學校以“修德精藝”為校訓，以“為學生奠定終身受益的技能基礎”為辦學理念，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向市場，多元發(fā)展”的辦學宗旨，突出“啟迪心智，教做真人;傳授技能，幫成能人，一生多證，一專多能;就業(yè)有技，升學有路”的辦學特色。

讀幼師學校就可以選擇幼師專業(yè)，男性幼師專業(yè)的就業(yè)范圍非常的廣，不僅可以選擇到幼兒園、幼兒教育機構當老師，而且可以到各個教育管理部門、圖書管理機構等等部門從事與兒童教育相關的工作，可以說學生們的選擇機會是非常的多的。