每個(gè)學(xué)校在開(kāi)設(shè)方面肯定是有所不同的，雖說(shuō)大部分地學(xué)校是可以進(jìn)行合作，但是在各方面專(zhuān)業(yè)地開(kāi)設(shè)上，都是需要依據(jù)社會(huì)，以及學(xué)校地情況，所進(jìn)行結(jié)合選擇，才可以了解到宜賓所對(duì)其幼師學(xué)校地開(kāi)設(shè)那么地多，所公布地專(zhuān)業(yè)介紹內(nèi)容卻是有所差異地，而且所對(duì)其每個(gè)學(xué)生在幼師學(xué)校中所學(xué)校的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是有所不同的。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。

在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門(mén)。據(jù)教育部公布的2011年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬(wàn)人次至1萬(wàn)人次。

落實(shí)政府投入責(zé)任，研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。各級(jí)黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)從事幼兒園保育，教育等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)前兒童，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，耐心細(xì)致，做事認(rèn)真;具有良好的職業(yè)道德，自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)規(guī)章制度

了解幼兒心理發(fā)展各階段的特點(diǎn)，知道幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點(diǎn)，能初步觀察與解釋幼兒行為所表達(dá)的心理需求;

既然在對(duì)其幼師學(xué)校所進(jìn)行選擇，那邊是可以在了解方面所提前規(guī)劃好的自己的就業(yè)方向，畢竟幼師學(xué)校所開(kāi)設(shè)信息方面地了解中，是可以知道幼師行業(yè)間所對(duì)其幼師地需求是比較大量地，而且對(duì)其教育方面地選擇在行業(yè)方面地發(fā)展是比較好的。