小學(xué)教育對(duì)于學(xué)生同樣重要，一個(gè)好學(xué)生在很多的時(shí)候就初見(jiàn)端倪，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣一般也是在小學(xué)階段養(yǎng)成的，學(xué)生對(duì)老師的感激之情也會(huì)在小學(xué)里最強(qiáng)烈。因此想要當(dāng)小學(xué)老師的學(xué)生好好去尋找專業(yè)學(xué)校吧，未來(lái)還有很多不同的崗位職責(zé)需要你去承擔(dān)。那么，小編給大家介紹下小學(xué)教育類學(xué)校里的好專業(yè)。
美術(shù)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的美術(shù)繪畫(huà)技能技法，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)，組織課外活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)美術(shù)教師。
專業(yè)課程：素描，色彩，速寫(xiě)，油畫(huà)，國(guó)畫(huà)，裝飾畫(huà)，陶藝，版畫(huà)，書(shū)法，裝裱，刻印章，平面設(shè)計(jì)，立體設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等一系列同美術(shù)能扯得上關(guān)系的技能，當(dāng)然，政治，英語(yǔ)，體育等課程
就業(yè)前景：美術(shù)教育專業(yè)在這八年多的改革與建設(shè)過(guò)程中，從小到大，從弱到強(qiáng)，具備了良好的辦學(xué)條件，積累了較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為了我校各學(xué)科專業(yè)中較有民族特色和地域特色的專業(yè)之一，具有廣闊的發(fā)展前景。
音樂(lè)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：音樂(lè)教育分“普通”音樂(lè)教育和“專業(yè)”音樂(lè)教育，專業(yè)音樂(lè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、器樂(lè)(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、音樂(lè)教育導(dǎo)論、音樂(lè)教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)等。
就業(yè)前景：各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。
小學(xué)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學(xué)教育、教學(xué)和研究工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導(dǎo)小學(xué)生家庭教育的專業(yè)化人才。
主要課程：心理學(xué)、教育概論、兒童文學(xué)、寫(xiě)作學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法、課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、教師基本功、小學(xué)生心理與教育、德育原理、家庭教育學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)等。
就業(yè)去向：從事小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各門課程的教學(xué)與研究工作，學(xué)生教育管理及學(xué)校管理工作，學(xué)生心理咨詢和家庭教育指導(dǎo)工作，或擔(dān)任教師進(jìn)修學(xué)校、縣(市、區(qū))小學(xué)教育研究室的教學(xué)研究人員。
學(xué)生要相信自己的潛力，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)就有改變的機(jī)會(huì)。每一個(gè)人都是可以有所成就的，只是時(shí)間和努力的問(wèn)題，學(xué)生要定期對(duì)自己進(jìn)行考量，多思考自己適合的學(xué)習(xí)方法和可以提升的能力，只有多方面發(fā)展你才有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
