山西師范大學(xué)主要以師范類的專業(yè)為主，大家都想知道學(xué)校師范類開設(shè)了哪些專業(yè)?小編為大家整理了一下該校師范類的專業(yè)，同學(xué)們參考一下，教師是為祖國培養(yǎng)人才的園丁，所以在校期間大家好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好自己的專業(yè)能力和職業(yè)道德。
山西師范大學(xué)招生專業(yè)名單：漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、英語、日語、教育學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、書法學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)、體育教育。
山西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)簡介
培養(yǎng)目標(biāo)：教育教學(xué)應(yīng)堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有堅定正確的政治方向、扎實的中國語言文字基礎(chǔ)和較高的文學(xué)修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國語言文學(xué)的基本知識，具有較強的文學(xué)感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒評能力和運用母語進行書面、口語表達的能力;掌握1門以上外語，有計算機文字信息處理能力和人際溝通、交往能力。
課程體系：專業(yè)課程體系由通識教育課程、專業(yè)教育課程和綜合教育課程三部分構(gòu)成。通識教育課程包括人文學(xué)科、社會科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、外語、計算機及信息技術(shù)、體育、實踐訓(xùn)練。專業(yè)教育課程包括該學(xué)科基礎(chǔ)性課程、相關(guān)專業(yè)的專業(yè)性課程以及專業(yè)實習(xí)實踐。綜合教育課程包括思想政治教育、學(xué)術(shù)活動、文體活動以及其他自選活動。
專業(yè)知識覆蓋范圍包括：中國語言知識領(lǐng)域(核心知識單元為古代漢語、現(xiàn)代漢語)、中國文學(xué)知識領(lǐng)域(核心知識單元為中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué))、中國語言文學(xué)理論知識領(lǐng)域(核心知識單元為語言學(xué)概論、文學(xué)概論)以及相關(guān)知識領(lǐng)域，如外國文學(xué)。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠以專業(yè)優(yōu)勢在實際工作中發(fā)揮所長;可繼續(xù)攻讀研究生，也可在行政機關(guān)以及文化教育、傳媒機構(gòu)、對外交流等各類企事業(yè)單位工作。
山西師范大學(xué)開展第一次本科教育質(zhì)量提升大討論活動
為了深化教育教學(xué)改革，加快振興本科教育，全面提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，2019年11月22日上午九點，我院召開第一次本科教育質(zhì)量提升大討論活動，參與會議的有教學(xué)咨詢與指導(dǎo)委員會張崇康教授、周艷華教授;教育科學(xué)研究院王承吉副院長、楊曉副院長及全體教師，會議由楊曉副院長主持。
大討論中，楊曉副院長首先向兩位教指委委員簡單的介紹了我院的相關(guān)情況。隨后，與會教師圍繞“課程優(yōu)起來、教師強起來、學(xué)生忙起來、管理嚴起來、效果實起來”的本科教育要求分別從“‘金專’‘金課’‘金師’”、“評價課堂、評價課程、評價老師”、“ 教師教育發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃”等三個主題闡述了自己的觀點和看法，并對學(xué)校本科教育質(zhì)量提升提出了建設(shè)性意見。最后，張崇康教授及周艷華教授表示本次大討論收獲很大，教師們的建議都很有深度，希望以后各個學(xué)院能互通有無，共同發(fā)展。
大討論最后，楊曉副院長對本次會議進行了總結(jié)，并希望我校本科教育質(zhì)量能得到較大提升，同時也對兩位教指委委員的到來表示由衷的感謝。至此，本次大討論圓滿結(jié)束。
教師是一個職業(yè)，但是又是和其他行業(yè)不同的職業(yè)，作為一名教師，為學(xué)生考慮，為家長考慮，為學(xué)生的家庭去考慮，盡心盡責(zé)，不然人們也不會說教師是偉大的，也不會說把老師比作蠟燭了。所以希望報考師范院校的同學(xué)，能夠一直保留自己報志愿之初的熱情。
