師范類學(xué)校一直備受關(guān)注，因?yàn)楹笃诔隹诤?，所以很多同學(xué)愿意選擇師范類專業(yè)學(xué)習(xí)，之前男生更傾向于選擇技能性專業(yè)，現(xiàn)在部分男生也會(huì)選擇師范類專業(yè)，就業(yè)情況比女生還要好，因?yàn)槟猩x擇的比較少，所以市場稀缺。

河北正定師范高等?？茖W(xué)校南校區(qū)學(xué)前教育系介紹

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)前教育系擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)面積5059.23平米。建有專業(yè)琴房、電鋼琴實(shí)訓(xùn)室、聲樂實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、美工工作坊、手工文創(chuàng)實(shí)訓(xùn)室、教師口語實(shí)訓(xùn)室、幼兒保育實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、幼兒仿真教室、感統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室、繪本創(chuàng)新閱讀實(shí)訓(xùn)室、音樂教育實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)教育實(shí)訓(xùn)室、幼兒園仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、智慧教室等實(shí)訓(xùn)室，滿足日常教學(xué)。

獲得榮譽(yù)

學(xué)前教育系堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，以富有實(shí)效的教學(xué)作為一切工作的重點(diǎn)，將日常教學(xué)、園?？蒲?、各類比賽有機(jī)融合在一起。近三年來，專業(yè)專任教師主持或參與省級(jí)課題13項(xiàng)，市級(jí)課題7項(xiàng)，院級(jí)課題15項(xiàng)。編寫高職高專十三五國家級(jí)規(guī)劃教材一部。共獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)260次，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)18次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)55次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)47次。

《幼兒繪本閱讀與指導(dǎo)》獲河北省精品在線開放課程二等獎(jiǎng)。獲全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，河北省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，河北省高職院校教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，河北省職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生技能大賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，河北省職業(yè)院校插花藝術(shù)技能大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

河北正定師范高等?？茖W(xué)校南校區(qū)專業(yè)優(yōu)勢(shì)

小學(xué)教育為省級(jí)骨干專業(yè)，酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)為市級(jí)骨干專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。建設(shè)省級(jí)在線精品課程4門，主持完成教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、專業(yè)群教學(xué)資源庫、專業(yè)教學(xué)資源庫、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、技術(shù)技能大師工作室等省部級(jí)以上項(xiàng)目建設(shè)10余項(xiàng)。

河北正定師范高等?？茖W(xué)校南校區(qū)專業(yè)設(shè)置

學(xué)校服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接省、市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)圍繞師范教育、人工智能與智能裝備、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化三個(gè)重要領(lǐng)域開設(shè)專業(yè)，設(shè)有學(xué)前教育系、初等教育系、人工智能系、服務(wù)管理系、經(jīng)濟(jì)系、藝術(shù)與建筑工程系、護(hù)理學(xué)院等7個(gè)教學(xué)系(院)，開設(shè)學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育等6個(gè)師范教育類專業(yè)和工程造價(jià)、網(wǎng)絡(luò)直銷與數(shù)字化運(yùn)營等27個(gè)職業(yè)類專業(yè)。

很多同學(xué)在選擇專業(yè)階段比較糾結(jié)，覺得很多專業(yè)都不適合，對(duì)自己沒有信息，擔(dān)心學(xué)不懂或者學(xué)不進(jìn)。趨勢(shì)選擇專業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)比高中階段容易很多，專業(yè)課比例比較大，同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)間和實(shí)訓(xùn)的時(shí)間飽和，所以不用擔(dān)心學(xué)不好的問題。