家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇職業(yè)學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)優(yōu)先考慮學(xué)校的辦學(xué)情況，師資情況和就業(yè)情況。初中畢業(yè)后很多同學(xué)的分?jǐn)?shù)即使可以讀高中，部分同學(xué)也會(huì)選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，選擇學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，為后期做好規(guī)劃。
泊頭職教幼兒師范中心訂單式培養(yǎng)
學(xué)校不斷加大畢業(yè)生就業(yè)安置工作力度，通過(guò)“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、依托企業(yè)、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)”的方式，與泊頭、滄州、邢臺(tái)以及京津唐地區(qū)的上百家重點(diǎn)院校、國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才供需關(guān)系，形成了多渠道、多行業(yè)、跨地區(qū)就業(yè)的新格局。
泊頭職教幼兒師范中心就業(yè)率高
開(kāi)啟就業(yè)“直通車”，實(shí)現(xiàn)了教育資源和企業(yè)資源共享、人才培養(yǎng)和就業(yè)市場(chǎng)的零距離對(duì)接，達(dá)到了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏的目的。同時(shí)，學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作，通過(guò)開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)、校園人才交流會(huì)、建立校園網(wǎng)等多種形式，積極拓展就業(yè)渠道，開(kāi)創(chuàng)就業(yè)工作新局面。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。
泊頭職教幼兒師范中心升學(xué)率高
在人才培養(yǎng)上，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，科學(xué)素養(yǎng)與人文精神相結(jié)合，把全方位打造高素質(zhì)技能人才作為改革創(chuàng)新的根本點(diǎn)，對(duì)口高考升學(xué)率達(dá)到98%以上。
經(jīng)歷過(guò)中考后，很多孩子已經(jīng)懂事，對(duì)于自己的未來(lái)已經(jīng)有規(guī)劃。職業(yè)學(xué)校比較多多的情況下，專業(yè)范圍廣，選擇適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。很多孩子會(huì)選擇熱門(mén)專業(yè)，熱門(mén)專業(yè)后期的競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈，同學(xué)們需要好好學(xué)習(xí)，珍惜眼前時(shí)光。
