青島師范大學(xué)浮山校區(qū)招生計(jì)劃是我們學(xué)生和家長(zhǎng)都關(guān)心的,畢竟學(xué)校的招生計(jì)劃會(huì)直接影響著我們的高考志愿報(bào)讀,如果意向?qū)I(yè)招生指標(biāo)少,而我們的分?jǐn)?shù)并沒(méi)有超出多少的話,可能我們還要再看一下其他次一點(diǎn)的學(xué)校來(lái)進(jìn)行志愿的填報(bào),小編為大家整理了青島師范大學(xué)浮山校區(qū)招生計(jì)劃,僅供參考。
青島師范大學(xué)浮山校區(qū)招生計(jì)劃
招生專(zhuān)業(yè) |
招生計(jì)劃 |
教育技術(shù)學(xué) |
50 |
學(xué)前教育 |
100 |
50 |
|
應(yīng)用心理學(xué) |
27 |
化學(xué) |
30 |
地理科學(xué) |
30 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
145 |
英語(yǔ) |
25 |
歷史學(xué) |
25 |
漢語(yǔ)言文學(xué) |
65 |
物理學(xué) |
30 |
青島師范大學(xué)浮山校區(qū)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介
青島大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院是青島大學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一。1985年,青島大學(xué)重建時(shí)設(shè)立了理工學(xué)院數(shù)學(xué)系;2006年,成立了青島大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院;在此基礎(chǔ)上,2015年重新組建了青島大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院。
在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等著名院校援建青島大學(xué)的時(shí)期,數(shù)學(xué)學(xué)科擁有一批國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者,其中包括陳景潤(rùn)院士(青島大學(xué)兼職教授)、原青島大學(xué)校長(zhǎng)潘承洞院士、著名數(shù)學(xué)家管梅谷、孫訥正、竺苗龍、邵品琮、梁中超等,應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科是山東省“八五”重點(diǎn)學(xué)科。
青島師范大學(xué)浮山校區(qū)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院師資力量
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有教職員工120人,其中教授18人,副教授44人,有博士生導(dǎo)師5人,碩士生導(dǎo)師25人,教師中有博士學(xué)位者56人,有海外留學(xué)經(jīng)歷的30余人。本院教師獲山東省自然科學(xué)省屬高校優(yōu)秀青年聯(lián)合基金(省屬優(yōu)青)項(xiàng)目2人,獲“德國(guó)洪堡研究基金”資助1人。此外,學(xué)院柔性引進(jìn)“泰山學(xué)者”海外特聘教授1人、國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年科學(xué)基金獲得者(國(guó)家杰青)1人。
隨著青島大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程的推進(jìn),學(xué)院自2016年起相繼引進(jìn)外籍院士1人(德國(guó)籍)、青島大學(xué)首席教授2人(美國(guó)籍)、山東省“外專(zhuān)雙百計(jì)劃”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)1個(gè)(俄羅斯籍,4人)。2021年獲批國(guó)家留學(xué)基金(CSC)青島大學(xué)與俄羅斯圣·彼得堡國(guó)立大學(xué)(Saint Petersburg State University)國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目,每年由國(guó)家公派我校數(shù)學(xué)及相近學(xué)科訪問(wèn)學(xué)者、博士研究生、聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生、碩士研究生、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生及本科插班生赴俄羅斯圣·彼得堡國(guó)立大學(xué)23人。
以上是小編為大家整理的青島師范大學(xué)浮山校區(qū)招生計(jì)劃,所有數(shù)據(jù)均以學(xué)校官方發(fā)布為準(zhǔn)。青島師范大學(xué)浮山校區(qū)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 經(jīng)過(guò)多年的建設(shè),學(xué)院已形成一支以青島大學(xué)特聘教授、青年卓越人才為主體,科研創(chuàng)新能力強(qiáng)、年齡層次與知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍。