大學(xué)的辦學(xué)規(guī)?？隙ū任覀兊母咧写蠛芏啵源髮W(xué)的資料也會(huì)比較多，我們想找什么資料都可以到學(xué)校網(wǎng)站上去搜索。江蘇這邊有很多學(xué)?？梢越o我們高三畢業(yè)生選擇，大家可以多方面了解學(xué)校。下面是小編整理的南通師范大學(xué)鐘秀校區(qū)的相關(guān)資料，供大家參考。
南通師范大學(xué)啟秀校區(qū)官網(wǎng)：http://www.ntu.edu.cn/
南通師范大學(xué)啟秀校區(qū)平臺(tái)網(wǎng)址：http://www.sdqxsy.com/school/untsfdx/
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南通師范大學(xué)鐘秀校區(qū)辦學(xué)拓展
“和同學(xué)們?cè)谝黄鸱窒碇R(shí)或者人生經(jīng)驗(yàn)，是我感到最充實(shí)和快樂(lè)的事。”從教24年來(lái)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)沈小燕教授一直保持著對(duì)高等教育事業(yè)的熱愛(ài)，在三尺講臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)，做青年學(xué)生成長(zhǎng)道路上的“引航人”。
如何讓課堂變得更有吸引力，沈小燕一直在努力。理論與實(shí)務(wù)結(jié)合是她的一大教學(xué)特色，在課堂上，除了講授書(shū)本知識(shí)，沈小燕尤其注重結(jié)合相關(guān)財(cái)務(wù)實(shí)踐，以案例教學(xué)的模式帶動(dòng)同學(xué)們跳出課本，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，做到“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
“這樣可以讓同學(xué)們把課本上的知識(shí)活學(xué)活用，也調(diào)動(dòng)了大家的積極性。”她說(shuō)道，通過(guò)分小組長(zhǎng)期跟蹤不同上市公司案例分析，根據(jù)課堂節(jié)奏設(shè)計(jì)案例分析內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。考核方式改革探索十多年，通過(guò)提高平時(shí)成績(jī)占比，降低期末成績(jī)的比重，讓大家學(xué)習(xí)目的重在過(guò)程而不僅是應(yīng)付考試。
除此之外，隨機(jī)的小組發(fā)言、自由組合的案例、課堂匯報(bào)，沈小燕獨(dú)特的教學(xué)舉措讓課本知識(shí)變得鮮活起來(lái)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
為了夯實(shí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，沈小燕每周都會(huì)抽出時(shí)間給研究生們開(kāi)組會(huì)。“我希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”她會(huì)要求每位研究生每周交一份“周匯報(bào)”，將自己目前已完成的、未來(lái)想完成的內(nèi)容都記錄下來(lái)。同時(shí)每一次組會(huì)都會(huì)有一個(gè)主題，同學(xué)們把相關(guān)文獻(xiàn)知識(shí)讀透學(xué)透以后，用PPT分享自己的學(xué)習(xí)成果。她的學(xué)生都表示：“通過(guò)每周學(xué)習(xí)報(bào)告不僅能及時(shí)鞭策反思，大家還能保持一個(gè)相對(duì)快的節(jié)奏，一同實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)進(jìn)步。”
曾經(jīng)高考過(guò)的人們都知道，高考的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，不僅是成績(jī)的比拼，還有像心態(tài)、準(zhǔn)備等方面。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，可以提前看看學(xué)校的辦學(xué)情況。一來(lái)放松自己，二來(lái)為自己填志愿做準(zhǔn)備了，免得到時(shí)候迷茫。最后小編祝大家金榜題名，都能被喜歡的學(xué)校錄取。
