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一、寧夏師范學院最新排名
1、歷年寧夏師范學院全國排名
在邦博爾師范網(wǎng)排名中,2023寧夏師范學院全國排名第427,相較于2022年的518名,排名上升了91位。
年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 總分 |
2023 | 427 | 4 | 60.7 |
2022 | 518 | 4 | 60.37 |
2021 | 547 | 4 | 60.28 |
2020 | 609 | 4 | 60.35 |
2019 | 583 | 4 | 60.39 |
2018 | 695 | 4 | 60.01 |
2017 | 654 | 4 | 60 |
2、歷年寧夏師范學院全國排名
2023寧夏師范學院全國排名第775,相較于2022年的775名,排名不變。
年份 | 全國排名 | 學校名稱 | 所在地 |
2023-2022 | 775 | 寧夏師范學院 | 寧夏 |
2021-2020 | 775 | 寧夏師范學院 | 寧夏 |
2019-2018 | 748 | 寧夏師范學院 | 寧夏 |
2017-2016 | 782 | 寧夏師范學院 | 寧夏 |
2015-2014 | 818 | 寧夏師范學院 | 寧夏 |
2013-2012 | 806 | 寧夏師范學院 | 寧夏 |
寧夏師范學院簡介
寧夏師范學院坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城——固原市,隸屬寧夏回族自治區(qū)人民政府管理,是寧夏唯一的師范類本科院校。
學校前身為1975年建立的六盤山大學,全國政協(xié)原副主席、時任固原地委副書記胡啟立任六盤山大學籌備小組組長、黨的核心領(lǐng)導小組組長。1978年經(jīng)國務(wù)院批準在六盤山大學基礎(chǔ)上建立固原師范??茖W校,1994年更名為固原師范高等??茖W校,2006年經(jīng)教育部批準更名為寧夏師范學院,升格為本科院校。2012年獲教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格。2013年通過教育部本科教學工作合格評估,成為寧夏首所師范生公費教育試點學校。2016年成為寧夏首批整體應(yīng)用轉(zhuǎn)型試點高校、自治區(qū)“西部一流”學科建設(shè)單位,獲批外國留學生招生資質(zhì)。2018年,獲批碩士學位授權(quán)單位、自治區(qū)高水平本科教育試點學校、自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”重點建設(shè)單位、自治區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點學校,是“三北”地區(qū)高師院校協(xié)作會議成員單位、全國新建地方本科院校聯(lián)席會議成員單位、“一帶一路”高校聯(lián)盟成員單位。
建校40多年來,學校深深扎根寧夏南部山區(qū),以服務(wù)民族地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,幾代寧師人恪盡職守,風雨兼程,誨人不倦,薪火相傳,大力弘揚“不到長城非好漢”的精神,堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學傳統(tǒng)和“開放辦學、內(nèi)涵發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量”的辦學理念,秉承“學高為師、身正為范”的校訓,倡導“勤奮、求是、創(chuàng)新、奉獻”的校風,“敬業(yè)愛生、博學力行”的教風和“勤學善思、知行合一”的學風,為寧夏及周邊地區(qū)累計培養(yǎng)各類人才40000余名,被譽為“六盤山下人才基地,寧南山區(qū)教師搖籃”。
學校現(xiàn)有古雁、文苑兩個校區(qū),總占地面積928434.16平方米,教學行政用房120752平方米,學生宿舍面積59900平方米。實驗樓面積25218.8平方米。學校教學科研儀器設(shè)備總值11994萬元。圖書館館藏中外紙質(zhì)圖書81.94萬冊,生均圖書擁有量105冊,紙質(zhì)報刊1057種,電子圖書86.5萬種,擁有國內(nèi)主要網(wǎng)絡(luò)資源及數(shù)據(jù)庫?!秾幭膸煼秾W院學報》面向全國公開發(fā)行,是首屆全國“百強”社科學報。
學?,F(xiàn)有教學單位12個、科研單位2個、直屬單位4個、黨群行政單位18個。有中國語言文學、化學2個一級學科碩士學位授權(quán)點和1個教育碩士專業(yè)學位授權(quán)點,有法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學8個學科門類36個本科專業(yè),初步形成研究生教育、本科教育不同層次,全日制高等教育、繼續(xù)教育、留學生教育不同類型的人才培養(yǎng)體系。有自治區(qū)“西部一流”學科建設(shè)學科1個、重點實驗室1個,寧夏“十三五”優(yōu)勢特色學科1個、重點學科3個,自治區(qū)技術(shù)創(chuàng)新中心2個,自治區(qū)高??萍紕?chuàng)新平臺2個、培育平臺1個,自治高校新型智庫1個。有校級重點學科17個、研究(工程)中心6個、產(chǎn)學研合作育人基地7個、人文社科研究基地2個。