在選擇學(xué)校的時(shí)候，專業(yè)選擇是一個(gè)很重要的點(diǎn)，那2023年德宏師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)的基本的情況是怎么樣的呢? 在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)對于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關(guān)的，選擇一個(gè)好的專業(yè)對于同學(xué)們也是很重要的，那么我們就來一起看看德宏師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。

德宏師范高等?？茖W(xué)校五年制大專招生計(jì)劃

德宏師范高等?？茖W(xué)校五年制大專專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。專業(yè)核心能力:了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的數(shù)學(xué)知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及該校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

英語教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)英語教師。專業(yè)核心能力:了解教育的基本理論與方針政策，具有較強(qiáng)的英語語言能力和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語語音、教育原理、教育心理學(xué)、英語教材教法、英語教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語寫作、英語教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及該校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

語文教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步語文教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)語文教師。專業(yè)核心能力:了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的語文知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)語文教材教法、中小學(xué)語文教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、寫作、中小學(xué)語文教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及該校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向:中小學(xué)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的教育和管理工作。

政治教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握馬克思主義政治理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在德宏師范高等?？茖W(xué)校中小學(xué)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事思想政治教育工作的教師或管理人員。專業(yè)核心能力:了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的馬克思主義政治理論和思想政治教育專業(yè)知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、美學(xué)、管理學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、思想政治教育學(xué)原理、思想政治工作概論、思想政治教育案例分析、社會實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及該校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

歷史教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握歷史學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識，能在中小學(xué)從事歷史教學(xué)的教師和文化館、歷史博物館技術(shù)應(yīng)用性人才。專業(yè)核心能力:了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的歷史知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):史學(xué)概論、中國古代史、中國近代史、世界近代史、中國現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、歷史要籍簡介及選讀、歷史教學(xué)法、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及該校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向:中小學(xué)教師、各級文化館、歷史博物館工作崗位。

生物教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握生物學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識與實(shí)驗(yàn)技能，具有較好的實(shí)際操作能力，能正確運(yùn)用教育教學(xué)理論與教育技術(shù)組織教學(xué)的初中生物教師。專業(yè)核心能力:了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的生物知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):生物化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、植物生理學(xué)、動物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物教學(xué)法、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)基本技能、計(jì)算機(jī)輔助生物教學(xué)、學(xué)生生物科技活動、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及該校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向:中小學(xué)教師及衛(wèi)生環(huán)保相關(guān)工作。

在同學(xué)們選擇學(xué)校比較猶豫的時(shí)候可以參考一下招生計(jì)劃，可以看的到你喜歡的專業(yè)招生人數(shù)，距離你考慮的時(shí)間有多長，因?yàn)橛胁糠謱I(yè)名額比較少，可能分?jǐn)?shù)剛出來，名額就已經(jīng)滿了，了解一所學(xué)?？梢韵瓤纯凑猩?jì)劃，了解下學(xué)校的情況，然后參考。