在選擇專業(yè)的時(shí)候，有同學(xué)想要去選擇幼兒教師專業(yè)就讀，那么2023年重慶奉節(jié)師范學(xué)校幼兒教師專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)對(duì)于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關(guān)的，選擇一個(gè)好的專業(yè)對(duì)于同學(xué)們也是很重要的，那么我們就來一起看看重慶奉節(jié)師范學(xué)校幼兒教師專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專業(yè)人才。

前景與就業(yè)：

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，中國的人口基數(shù)接近13億，龐大的人口基數(shù)，奠定了中國幼教市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ);按如今的平均人口出生率計(jì)算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費(fèi)平均8.2萬，每年城市的教育性消費(fèi)達(dá)到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場(chǎng)，吸引了各方的關(guān)注，中國的幼教市場(chǎng)毫無疑問地成為了各方資本競(jìng)相投資的最佳選擇。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作。

學(xué)校簡(jiǎn)介

奉節(jié)師范進(jìn)修學(xué)校始建于1904年，是原四川省在下川東最早定點(diǎn)的一所中等師范學(xué)堂。學(xué)校在二十世紀(jì)以來的風(fēng)雨滄桑中，歷經(jīng)了幾代人的艱辛努力，為奉節(jié)、巫山、巫溪三縣培養(yǎng)培訓(xùn)了20000余名合格的師資。為了實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享”，2001年兩校進(jìn)行了合并，形成職前職后教育相結(jié)合的一體化學(xué)校。

縣教委先后在學(xué)校設(shè)立了奉節(jié)縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、奉節(jié)縣中小學(xué)干部培訓(xùn)中心、奉節(jié)縣中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考試中心、奉節(jié)縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中心、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)奉節(jié)縣教師學(xué)習(xí)與考試服務(wù)中心、奉節(jié)縣幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)基地、中共奉節(jié)縣委教育工委業(yè)余黨校等，是奉節(jié)縣中小學(xué)教師和教育管理干部培養(yǎng)培訓(xùn)的主要基地。