成都師范學校有哪些?成都師范學校有:西南民族師范大學航空港校區(qū)、四川師范大學成都學院、成都成工科技工程技工幼兒師范學校、四川經(jīng)濟管理幼兒師范學校、蒲江職業(yè)幼兒師范中專學校、郫縣友愛職業(yè)技術幼兒師范學校、成都工程職業(yè)技術幼兒師范學校等師范學校。
一、成都師范學校名單一覽表
序號 | 師范學校名稱 | 師范學校地址 |
1 | 西南民族師范大學航空港校區(qū) | 四川省成都市雙流區(qū)航空港開發(fā)區(qū)大件路文星段168號 |
2 | 四川師范大學成都學院 | 四川省成都市郫都區(qū)團結學院街65號 |
3 | 成都成工科技工程技工幼兒師范學校 | 成都市龍泉驛區(qū)惠王陵東路109號四川師范大學東校區(qū) |
4 | 四川經(jīng)濟管理幼兒師范學校 | 成都市高新西區(qū)郫縣唐元鎮(zhèn)萬壽南路130號 |
5 | 蒲江職業(yè)幼兒師范中專學校 | 四川省蒲江縣鶴山鎮(zhèn)清江大道下段255號 |
6 | 郫縣友愛職業(yè)技術幼兒師范學校 | 四川省郫縣友愛鎮(zhèn)子云西路102號 |
7 | 成都工程職業(yè)技術幼兒師范學校 | 成都市青白江區(qū)祥福鎮(zhèn)祥紅路889號 |
1、成都成工科技工程技工幼兒師范學校
成都成工科技工程技工學校(成都成工科技工程技工幼兒師范學校)創(chuàng)辦于1965年,是經(jīng)四川省政府、省人力資源和社會保障廳批準備案的一所全日制中等職業(yè)技術學校。辦學幾十年來,為社會、為企業(yè)、為行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的適用型技能人才,得到了主管部門、企業(yè)和社會及學生家長的好評。
成都成工科技工程技工幼兒師范學校職業(yè)技能培訓
學校實行:中專學歷教育+大專學歷教育+職業(yè)技能培訓。學校擁有國家職業(yè)技能鑒定所,經(jīng)職業(yè)培訓后,學生可以取得以下證書:普通話等級證、計算機等級證、英語等級證、會計從業(yè)資格證、電子商務證、導游證、教師資格證、法律從業(yè)資格證、人力資源管理證、監(jiān)理工程師、建造工程師、項目管理等職業(yè)資格證。
成都成工科技工程技工幼兒師范學校辦學理念
學校堅持“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學宗旨,按照“德育為先、技能為重”的辦學理念。形成校企合作、產教一體、多元化辦學特色!
2、四川經(jīng)濟管理幼兒師范學校
四川科技職業(yè)學院是經(jīng)國家教育部備案,工、理、管、經(jīng)、文、藝、農等多學科綜合發(fā)展的全日制普通高等院校,以傾力打造“東方加州理工學院”為辦學愿景,秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓,以“授人以漁,能力為本”為理念,以“明天的主流技術培養(yǎng)今天的人才”為宗旨,致力于培養(yǎng)具有能適應生產、建設、服務和管理第一線需要的就業(yè)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、領袖型人才。
四川經(jīng)濟管理幼兒師范學校辦學資源
四川省經(jīng)濟管理學校是四川科技職業(yè)學院下屬骨干二級教學單位之一,是經(jīng)四川省政府、教育主管部門批準成立的一所以建筑、航空服務、物流管理、汽車、學前教育等為龍頭、以培養(yǎng)行業(yè)工程師為主的綜合性學校,立足四川,輻射西南,服務全國。學校現(xiàn)有兩個校區(qū)(唐元校區(qū)和團結校區(qū)),中專階段在唐元校區(qū)就讀,大專階段在團結校區(qū)就讀。毗鄰電子科技大學、西南交通大學等品牌高校,依托中國知名教育品牌四川科技職業(yè)學院,享受著優(yōu)質的辦學資源。
四川經(jīng)濟管理幼兒師范學校教學風范
學校管理規(guī)范,治學嚴謹,教風正、學風濃、校風好,彌漫著學生樂學、教師愉教的良好氛圍。學校采用國際化教學方式,努力提高學生的“三商”:智商(智力)、情商(親和力)、行商(行動力),增強學生“三會”:會動腦(思考判斷能力)、會動口(溝通表達能力)、會動手(操作實踐能力)。學校擁有品牌高校及知名企業(yè)的專家、教授、學者、名人、高級工程師、高級技師等組成的搭配當、素質好、水平高、能力強、有愛心、有責任的領導班子和師資隊伍。
四川經(jīng)濟管理幼兒師范學校嚴格管理
學校由一批高學歷、高素質、治學嚴謹?shù)闹星嗄杲處煋螌W校教學、行政管理工作;專門設立學生管理處,每個班級配備專職班主任老師,定期對學生進行思想教育;每幢學生公寓配備專職的公寓管理員,定期關注學生的生活情況,在紀律上給予監(jiān)督;專業(yè)的校園保衛(wèi)人員晝夜巡邏,保衛(wèi)著學校和學生的安全,真正實現(xiàn)了學校管理規(guī)范化、科學化、人性化,保證了學生的成長和成材。