廊坊學(xué)前教育學(xué)校有哪些?廊坊學(xué)前教育學(xué)校有:廊坊師范學(xué)院、固安幼師職教中心、廊坊電子信息工程幼兒師范學(xué)校等學(xué)前教育學(xué)校。
一、廊坊學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表
序號 | 學(xué)前教育學(xué)校名稱 | 學(xué)前教育學(xué)校地址 |
1 | 廊坊師范學(xué)院 | 河北省廊坊市愛民西道100號 |
2 | 固安幼師職教中心 | 河北省廊坊市固安縣柳泉鎮(zhèn)金海汽車城前面 |
3 | 廊坊電子信息工程幼兒師范學(xué)校 | 廊坊市新華路195號 |
1、廊坊師范學(xué)院
廊坊師范學(xué)院概況
廊坊師范學(xué)院地處被譽(yù)為“京津走廊上一顆璀璨明珠”的河北省廊坊市。1946年建校,2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn),升格為省屬普通本科院校。
升本以來,學(xué)校為社會輸送了4萬余名各級各類專業(yè)人才。
學(xué)校分兩個校區(qū)辦學(xué),占地2000畝,教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備條件優(yōu)越,館藏文獻(xiàn)140萬冊,電子圖書107萬冊。
設(shè)有14個二級學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院、圖書館、社科部、期刊部等教輔單位,14個黨政部門;含有普通本、??平逃⒏呗毥逃?、成人教育等多種教育模式;現(xiàn)有全日制在校生近20000名,教職員工 1394名,其中專任教師902人,具有副高級以上職稱的教師491名,具有博士、碩士學(xué)位及研究生以上學(xué)歷的教師638名。
廊坊師范學(xué)院專業(yè)建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭,努力打造以教師教育學(xué)科專業(yè)為主體,理、工、經(jīng)、管、法等多科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。
現(xiàn)開設(shè)本、??茖I(yè)108個,涵蓋九大學(xué)科門類。其中漢語言文學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)和國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn),同時還擁有一大批省級特色專業(yè)、教育創(chuàng)新高地、重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)和精品課程。
廊坊師范學(xué)院人才培養(yǎng)
學(xué)校圍繞人才培養(yǎng)中心,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化人才培養(yǎng)模式改革,提高育人質(zhì)量。
實(shí)行學(xué)分制和方向?qū)P拗?,推行厚基礎(chǔ)、活模塊、重能力、強(qiáng)素質(zhì)的“平臺+ 模塊”教育模式;大學(xué)英語的“大小班、兩類課、網(wǎng)學(xué)網(wǎng)考”教學(xué)模式、教師教育的“雙師指導(dǎo)”和“教、導(dǎo)、學(xué)、做、研”教學(xué)模式等均得到省內(nèi)外教育界廣泛贊譽(yù)。
近年來,學(xué)生在英語競賽、建模競賽、電子設(shè)計(jì)競賽、體育競賽、科技創(chuàng)新競賽等國家和省各類專業(yè)知識和技能競賽中屢獲重獎,就業(yè)率、考研率、英語四六級、計(jì)算機(jī)等級考試通過率走在同類院校前列。
廊坊師范學(xué)院科研成果
學(xué)校崇尚學(xué)術(shù),重視科研。以服務(wù)人才培養(yǎng),服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè),培育學(xué)科增長點(diǎn)為目標(biāo),大力加強(qiáng)科研工作,學(xué)術(shù)氛圍濃厚。
建有8個科研機(jī)構(gòu),主辦5種學(xué)術(shù)期刊,其中《廊坊師范學(xué)院學(xué)報》(社會科學(xué)版)為全國優(yōu)秀社科學(xué)報,《語文教學(xué)之友》為河北省十佳期刊;加強(qiáng)國際交流,與美國佩丁大學(xué)、英國格拉斯哥大學(xué)、加拿大多倫多理工學(xué)院等10多所海外院校在教學(xué)、科研等領(lǐng)域開展了廣泛合作。
近年來,共承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目1075項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文2981篇,其中核心期刊1692篇。
廊坊師范學(xué)院發(fā)展建設(shè)
學(xué)校黨委堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神不斷加強(qiáng)黨建和思想政治工作,圍繞育人中心,以培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人為根本任務(wù),為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保障。
堅(jiān)持以人為本,關(guān)注師生的成長成才,秉承“為人、為學(xué)、為師”的師范文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)“厚德博學(xué)、弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神,精心培育大學(xué)文化。
近年來,先后被中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)評為“全國大中專學(xué)生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐先進(jìn)單位”,被中央精神文明辦、文化部授予“全國文化先進(jìn)社區(qū)”等稱號。
學(xué)校建立了“河北省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地”,連續(xù)多年承擔(dān)“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”和省、市級培訓(xùn)項(xiàng)目;大批畢業(yè)生進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和教育系統(tǒng),為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),被譽(yù)為“基礎(chǔ)教育人才的搖籃”。
今天的廊坊師范學(xué)院已經(jīng)成為教師教育具有優(yōu)勢、辦學(xué)實(shí)力具有影響、享有良好社會聲譽(yù)的本科院校。
廊坊師范學(xué)院發(fā)展目標(biāo)
面向新的發(fā)展形勢和任務(wù),學(xué)校確立了“立足河北,面向全國,服務(wù)基層,服務(wù)基礎(chǔ)教育;以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育和其他各類教育;培養(yǎng)德智體美諸方面素質(zhì)全面發(fā)展,符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型專門人才”的發(fā)展定位,明確了“建設(shè)特色鮮明師范大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。
目前學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),不斷深化教育教學(xué)改革和內(nèi)部管理體制改革,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,向著建設(shè)特色鮮明師范大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。
2、固安幼師職教中心
安縣職教中心是經(jīng)河北省批準(zhǔn)的一所國辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,建校于1993年,地處固安縣城內(nèi),毗臨106國道,交通便利、環(huán)境優(yōu)美。
固安幼師職教中心辦學(xué)情況
學(xué)校與固安縣知名民營企業(yè)九鼎集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué),資金實(shí)力強(qiáng)大。校園占地面積230畝,建筑面積84000平方米,總投資1.5億元人民幣。開設(shè)學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、財務(wù)會計(jì)、計(jì)算機(jī)、市場營銷、工業(yè)與民用建筑八個專業(yè)。各專業(yè)均采用實(shí)踐教學(xué),建有校園網(wǎng)、多媒體教室、語音室、微機(jī)室、傳感器技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、家電綜合實(shí)驗(yàn)室、電子焊接綜合實(shí)驗(yàn)室、電工電子電力拖動實(shí)驗(yàn)室、5PLC與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械陳列柜實(shí)驗(yàn)室、液壓氣壓傳動與PLC實(shí)驗(yàn)室、鉗工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)室、舞蹈練功房等近20個專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室,設(shè)備總值達(dá)400余萬元;配備校外固定實(shí)習(xí)點(diǎn)50多個,遍布城鄉(xiāng)及企業(yè)。
固安幼師職教中心師資力量
學(xué)校師資雄厚,結(jié)構(gòu)合理,擁有40多名教學(xué)能手、骨干教師,部分專業(yè)長期聘任高校教授為兼職教師,保證了高質(zhì)量教育教學(xué)工作的順利開展。職教中心校長馮英杰從事職業(yè)學(xué)校管理多年,經(jīng)驗(yàn)豐富,有膽有識,得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度認(rèn)可,曾先后獲得"河北省中等職業(yè)教育優(yōu)秀校長" 、"河北省骨干校長"、 "全國杰出校長"、"西部教育顧問"等榮譽(yù)稱號。在馮校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校打造出一支愛崗樂群、勤奮敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子。機(jī)關(guān)行政、招生就業(yè)、教育教學(xué)各崗位職責(zé)明確,分工合理,實(shí)現(xiàn)了整體工作的無縫隙管理。